九年级语文上册 第1课《秋夜》学案（1）（无答案） 冀教版

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1、1秋夜一、课前预习1、《秋夜》是＿＿＿＿散文诗集＿＿＿＿的第一篇，发表于＿＿＿＿年。2、《秋夜》所采用的主要表现手法是＿＿＿＿＿。3、在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树出自（   ）   A．《秋夜》     B．《春末闲谈》   C．《雨前》     D．《风景谈》   4、《秋夜》的体裁是（   ）   A．散文     B．自由体诗   C．散文诗   D．杂文二、当堂检测双项选择题   1、散文诗《秋夜》中，象征现实生活中旧势力的景物有（   ）   A．小的粉红花   B．直刺天空的枣树   C．奇怪而高的天

2、空   D．夜游的恶鸟   E．小青虫   2、《秋夜》中，寄寓着作者情操的景物有（   ）   A．小的粉红花   B．直刺天空的枣树   C．奇怪而高的天空 D．窘得发白的月亮   E．夜游的恶鸟多项选择题   1、《秋夜》中所创造的一组象征性形象包括(   )   A．天空   B．枣树   C．蜜蜂   D．小的粉红花   2、《秋夜》中现实生活中旧势力的象征物是(   A．奇怪而高的天空”   B．小青虫   C．小的粉红花   D．窘得发白的月亮   E．夜游的恶鸟   3、《秋夜》中抗击黑暗势力的象征物是(   )   A．小青虫 

3、  B．直刺天空的枣树   C．奇怪而高的天空   D．小的粉红花   E．窘得发白的月亮   4、《秋夜》中作者寄寓在象征物上面的思想感情是(   A．枣树：对韧性战斗精神的赞颂   ·   B．小青虫：对不自量力，自投罗网者的讽刺   C．夜空：对黑暗统治者的憎恶   D．月亮：对追求光明而不得者的怜悯   E．小粉红花：对被压迫被摧残的弱小者的同情三、课后练习必做题1、简析鲁迅《秋夜》运用象征手法抒情的艺术特点。2、简述《秋夜》中“枣树”形象的象征意义。   ·3、根据你对文章的理解填写。这是一篇含蓄隽永的散文，通过描写 ，表现了作者当时 

4、的心境，体现了作者 的精神。选做题1、全文描写了时隐时现、贯穿全篇的“我”，这是一个线索人物，一个 的形象。2、课文中直接描述“我”的活动的，只有两处，请加以概括。一是：二是：第一课时课前预习1.读课文，解决生字词。目夾（shǎn）：眨巴眼；眼睛很快地开闭。蛊惑（gǔhuò）：毒害，迷惑。蛊，古代传说可以害人的毒虫瑟缩（sèsuō）猩红（xīng）丁丁（zhēng）栀子（zhī）课堂练习1.作者的写作思路是怎样的？先写室外：枣树---天空---野花草---枣树---天空和枣树---“我”吃吃的笑再写室内：小青虫---灯罩---栀子花---枣树的梦

5、想---小青虫2.分析内容，指出事物的特点、象征意义、作者的情感态度：夜空、月亮、恶鸟-------黑暗的势力（厌恶、痛恨）小粉红花（野花草）--枣树的群众基础（赞美、颂扬）枣树-------反抗黑暗恶势力的战士形象（赞美、颂扬）小飞虫-------追求光明的力量（喜爱、赞美）3.课后二题。4.归纳主题。5．《秋夜》是＿＿＿＿散文诗集＿＿＿＿的第一篇，发表于＿＿＿＿年。   6．《秋夜》所采用的主要表现手法是＿＿＿＿＿。课后复习必做题1．鲁迅写作《秋夜》时，正和北洋军阀黑暗统治及封建势力进行着韧性的战斗。    (   )2．《秋夜》中的“枣树”

6、形象也是鲁迅自己的人格、精神和战斗豪情的诗意写照。   (   )3．鲁迅是在上海写成《秋夜》的。(   )选做题1．简述《秋夜》的时代背景。2．简析鲁迅《秋夜》运用象征手法抒情的艺术特点。3．简述《秋夜》中“枣树”形象的象征意义。   ·