山东省潍坊高新技术产业开发区浞景学校七年级地理下册 6.1 亚洲和欧洲教案 （新版）湘教版

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1、亚洲及欧洲课题第一节亚洲及欧洲课型新授课教材分析本章对应《课程标准》中的“运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置”和“运用地图和其他资料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要分析气相关关系”两条标准，通过探究性学习，引导学生学会描述一个大洲的自然环境，逐步掌握学习和研究区域地理的基本方法。学情分析七年级学生通过对七上的学习，对学习地理的方法，已经有所掌握，学习区域地理行对容易掌握，本节重在学生自我分析总结。教学目标1.运用地图等资料简述亚洲及欧洲的海陆位置和纬度位置，掌握描述大洲地理位置的方法。2.通过归纳亚洲的地形、气候、水洗特征，掌握描述大洲地形

2、、气候、水系特征的方法，能运用地图和其他资料归纳出欧洲的地形、气候、河流特征3.能简要分析大洲地形特征、气候特征、水系特征之间的相互关系。4.学会描述一个大洲的自然环境，初步掌握学习和研究区域地理的基本方法，并形成相关技能。5.运用地图描述亚和欧洲的人口分布特点，并简要分析其主要原因。6.通过了解咸海的生态危机，初步形成尊重自然、与自然和谐相处的意识以及可持续发展的观念，养成关心和爱护地理环境的行为习惯。教学重难点重点：掌握亚洲及欧洲位置、地形、气候、河流的特点难点：学会分析各大洲的气候特点及成因教学准备多媒体投影、小黑板教学课时3课时教学过程（第一课时）一

3、、导入：在七上的学习中，我们学习了世界上最大的大陆，是哪个？（出示“世界海陆分布”图）-------亚欧大陆，这节课开始，我们就来学习亚欧大陆。二、任务一12min自学课本P2-P5，完成一下任务1.读图6-1，从半球、纬度、海陆三方面描述亚洲的地理位置2.读图6-3、找出以下地形区：青藏高原、蒙古高原、帕米尔高原、伊朗高原、喜马拉雅山脉、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地、阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、马来群岛、日本群岛。3.根据亚洲地形图分析总结亚洲地形特点。知者加速：总结欧洲的位置和地形小组交流展示，师：常言道，人往高处走，水往低处流。我

4、们学习了亚洲的地形，地形高低会决定河流的流向，下面我们就来学一学亚洲的河流。任务二12min1.阅读课本9-10找出亚洲水系特点并分析其原因2.亚洲两条著名内流河是谁，在地图（地图册）上找出他们的位置3.阅读课本p9阅读，并在图上找出印度洋水系，太平洋水系，北冰洋水系分别包括哪些河流4.在地图上找出亚洲独具特色的湖泊。知者加速：试着分析欧洲水系特点小组交流展示当堂检测：解题册P21.2.3.5.9.21题板书设计：（第二课时）导入：上节课我们学习了亚洲复杂的地形，复杂的地导致了复杂的气候，这节课我们就来学习亚洲的气候任务一15min1.读图6-9找出亚洲的气

5、候类型及其分布2.总结亚洲气候特征3.完成P8活动2、3、4小题知者加速：试着分析欧洲气候分布和特征小组展示师：亚洲自然地理我们学习完了，除了自然地理还有人文地理，接下来我们学习下，亚洲的人口和国家任务二8min1.读图6-15找出亚洲人口稠密区和稀疏区并分析原因2.地图册P10找出以下国家：中国、日本、蒙古、印度、俄罗斯、巴基斯坦、印度尼西亚、伊朗、沙特阿拉伯当堂检测解题册P26.7.10.11.12.15.16.17.18.19.20.23板书设计（第三课时）人文地理自然位置：半球、纬度、海陆地形：地形特点、地势起伏、主要地形气候：类型、分布、气候特征河

6、流：流向、流量人口语言宗教城市民居经济建筑名胜……小组合作分析欧洲当堂检测：完成日日清剩余题目布置作业板书设计教学反思