湖北省北大附中武汉为明实验学校七年级地理下册 7.3 印度学案1（无答案） 新人教版

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1、《印度》班级姓名第小组目标自学共学共【学习目标】1、知识与技能目标：了解印度的地理位置和地形特征；知道印度人口增长的特点，理解印度人口与资源、环境及经济发展的关系。2、过程与方法目标：加强学生搜集、整理信息的能力和读图说明一个国家地理位置的能力；让学生学会运用文字、数据、地图等资料，说明地理事物的特点或原因，进一步提高学生的分析、归纳能力。3、情感、态度、价值观目标：进一步丰富学生学习地理的成功体验，激发形成对地理事物进行分析、探究的兴趣；在学习中形成正确的环境观和人口观；进一步形成积极参与教学活动、主动与他人合作交流的学习习惯。【学习重难点】重点：

2、印度的人口特点及其对资源、环境和经济发展的影响。难点：人口过度增长与资源、环境及经济发展之间的关系【学习方法】自主学习、合作探究【导学过程】一、自学（用红笔在书上做好勾画）（一）世界第二大国（p30）1、在我国的邻国中有个世界文明古国。2、印度的邻国有：北邻、、东北邻、西北邻东南邻西南邻3、是南亚面积最大国家。4、印度人口总数居世界第位，仅次于。5、印度人口现状：二、共学合作探究一：目标—前进的方向结合课本，留下知识的痕迹学共学1、分析印度的地理位置及地形（图7.34）A：在图上标注出印度的海陆位置（阿拉伯海、孟加拉湾），并能说出印度的大洲位置。B：

3、在图上标注出印度的主要邻国（巴基斯坦、尼泊尔、中国、孟加拉国、不丹、缅甸、斯里兰卡、马尔代夫）。C：在图上标注出印度的主要地形区（喜马拉雅山脉、恒河平原、德干高原，画出恒河）总结：北部以为主（地形）中部以为主（地形）南部以为主（地形）印度总体地势特点：中间，南北。合作探究二：思考：第一人口大国是能力提升：1、分析印度人口特点与现状（结合图7.35与图7.36分析）2、阅读材料，归纳印度人口众多的优势填写在书中横线上。印度每年新增劳动力1800万人左右，劳动力资源丰富，价格低廉。合作探究，碰触思维的火花加油印度是世界上主要的稻米、小麦、甘蔗生产和消费国

4、之一。印度是全球几大移动电话市场之一。2008年,移动电话用户达到3.5亿人。优势一：优势二：3、结合书33页表7.2说说印度众多人口对资源、环境、和经济发展的压力。资源：环境：经济：为印度设计控制人口的宣传标语：思学三、教师小结通过今天的交流，你有哪些收获呢？四、达标检测1、南亚地区面积最大、人口最多的国家是()A.巴基斯坦B.印度C.尼泊尔D.孟加拉国2、发源于印度河、恒河流域的世界文明古国是（）A、古代中国B、古代埃及C、古代巴比伦D、古代印度3、发源于喜马拉雅山南坡，流经印度，最终注入孟加拉湾的大河是()A.印度河B.恒河C.雅鲁藏布江D.戈

5、达瓦里河4、对印度濒临的海洋描述错误的是（）A.西临阿拉伯海B.东临孟加拉湾C.南临印度洋D.西北临地中海大洲位置位置海陆位置五、课堂小结北部：喜马拉雅山脉地形中部：恒河平原南部：德干高原第二人口大国人口六、板书设计人口的优势和压力七、课后反思练习巩固，深化知识的印象