八年级数学上册 15.2.2 分式的加减教学案2（新版）新人教版

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1、分式的加减教学目标：1.灵活应用分式的加减法法则。2会进行比较简单的分式加减乘除混合运算。3．结合已有的数学经验解决新问题，获得成就感和克服困难的方法和勇气。教学重点：分式的加减乘除混合运算及其应用。教学难点：分式加减乘除混合运算。教学过程：一、温故知新：阅读课本P17-181．同分母的分式相加减：异分母的分式相加减：先，化为分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算。分式加减的结果要化为2．分数的混合运算顺序是：你能猜想出分式的混合运算顺序吗？试一试分式的混合运算顺序是：二、教学互动：例1　计算　　(1)(2)例2计

2、算（1）（2）三、拓展延伸1.计算(1)(2)2．若=+，求A、B的值.3．．已知：，求的值四、反馈检测1．已知，则等于（）A．B.C.D.2.化简的结果是()A.0B.2C.D.3.使分式的值是整数的整数x的值是()A.B.最多2个C.正数D.共有4个4、分式的计算结果是（）A．B．C．D．5.下列四个题中,计算正确的是()A.B.C.D.6.一件工作,甲单独做x天完成,乙单独做y天完成,甲、乙合做完成全部工作所需要的天数是____________7.锅炉房储存了t天用的煤m吨,要使储存的煤比预定的多用d天,每天应该节

3、约用煤____吨.五．综合运用1．已知．求的值．2.计算下列各题:(1)(2)(3)(4)