高中数学 1.3.3导数的实际应用导学案（创新班，）新人教b版选修2-2

《高中数学 1.3.3导数的实际应用导学案（创新班，）新人教b版选修2-2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1.3.3导数的实际应用一、【教材知识梳理】（一）导数在实际生活中的应用主要是解决有关函数最大值、最小值的实际问题，主要有以下几个方面：1、与几何有关的最值问题；2、与物理学有关的最值问题；3、与利润及其成本有关的最值问题；4、效率最值问题。（二）要求最值，首先是需要分析问题中各个变量之间的关系，建立适当的函数关系，并确定函数的定义域，通过创造在闭区间内求函数取值的情境，即核心问题是建立适当的函数关系。二、典例解析例1.如图，现有一块边长为a的正方形铁板，如果从铁板的四个角各截去一个相同的正方形，做成一个长方体形的无盖容器。为使其容积最大，截下的小正方形边长应为

2、多少？跟踪练习1：某种圆柱形饮料罐的容积为V，如何确定它的高与底半径，才能使它的用料最省？例2.横截面为矩形的横梁的强度同它的断面高的平方与宽的积成正比。要将直径为d的圆木锯成强度最大的横梁，断面的宽度和高度应是多少？跟踪练习2：在等腰梯形ABCD中，设上底CD=40,腰AD=40,问AB多长时，等腰梯形的面积最大？（提示：设角A=θ）例3：如图所示，一海岛驻扎一支部队，海岛离岸边最近点B的距离是150km，在岸边距点B300km的点A处有一军需品仓库。有一批军需品要尽快送达海岛。A与B之间有一铁路，现用海陆联运方式运送。火车时速为50km，船时速为30km，试

3、在岸边选一点C，先将军需品用火车送到点C，再用轮船从点C运到海岛。问点C选在何处可使运输时间最短？三、课堂检测1.在边长为60cm的正方形铁片的四角切去相等的正方形，再把它的边沿虚线折起(如图)，做成一个无盖的方底箱子，箱底的边长是多少时，箱底的容积最大？最大容积是多少？2.将长为72cm的铁丝截成12段，搭成一个正四棱柱的模型，以此为骨架做成一个容积最大的容器，问铁丝应怎样截法？四、课后强化训练1.一正方形内接于另一固定的正方形（顶点分别在四边上），问内接正方形的一边与固定正方形一边的夹角取什么值时，内接正方形的面积最小？2.统计表明，某种型号的汽车在匀速行驶

4、中每小时耗油量y（升）关于行驶速度x（千米/小时）的函数解析式可以表示为：y=(0

5、每小时的运输成本P(元)关于速度u(千米/小时)的函数关系是。（1）试将全程运输成本Q(元)表示为速度u的函数；（2）为使全程运输成本最少，汽车应以多少速度行驶？并求此时运输成本的最小值。5.某造船公司年造船量是20艘，已知造船艘的产值函数为（单位：万元），成本函数为（单位：万元），又在经济学中，函数的边际函数定义为。（Ⅰ）求利润函数及边际利润函数；（提示：利润=产值成本）（Ⅱ）问年造船量安排多少艘时，可使公司造船的年利润最大？（Ⅲ）求边际利润函数单调递减时的取值范围，并说明单调递减在本题中的实际意义是什么？