(秋)七年级地理上册 4.1 人口与人种教案 （新版）新人教版

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1、第四章　居民与聚落　概述1．理解世界人口问题及其影响，初步形成正确的人口观。2．能够运用地图说汉、英、法、俄、西班牙、阿拉伯语的主要分布区。3．能说出世界三大宗教及其分布地区。4．了解不同国家和地区的宗教信仰和文化差异，理解和尊重各国的文化传统。5．了解城市与乡村聚落的差别，理解聚落与环境的关系，懂得保护世界文化遗产的意义。第一节人口与人种1．世界人口增长和分布的特点——重在运用地图资料说出。2．人口问题对环境及社会经济的影响——举例说明。3．世界三大人种——说出特点，在地图上指出主要分布地区。本节教学建议1．建议2～3课时。2．运用数据资料分析，注意数据处理能力的培养

2、。第二节世界的语言和宗教1．世界的语言——运用地图说出主要语言的主要分布地区。2．世界三大宗教——说出主要分布地区，举例说出不同国家存在着不同的宗教信仰及文化传统。教学建议1．建议1课时。2．建议教学中训练阅读地图分析地图的能力，培养理解和尊重他人的观念。第三节人类的聚居地——聚落1．城市景观和乡村景观的差别——重在运用图片比较。2．聚落与自然环境的关系，针对具体的聚落实例，从多个方面分析。3．世界文化遗产的保护。教材举例中外兼顾，目的是将学生的视野扩大到“保护人类文化遗产的重要性”，并内化为自己的观念和行为。教学建议1．建议1～2课时。2．学习中仍要注意读图分析，这里

3、的图更多的是照片、资料，而不仅是地图，这有利于培养学生的观察和对比分析能力。第一节　人口与人种(2课时)第一课时　世界人口的增长　世界人口的分布知识目标：(1)理解世界人口增长、分布的特点。(2)学会利用地图和数据资料，分析世界人口总数变化趋势以及世界人口的空间分布情况。能力目标：通过多种方法指导学生读图、析图。情感目标：培养学生的人口观念。人口增长和分布特点。人口增长的地区差异。一师一优课　一课一名师　(设计者：　　　)[新课导入]地球是人类的家园。人们把地球称为“地球村”，而把自己称为“地球村的居民”。在20世纪下半叶地球村的居民急剧增长，以致人们惊呼“人口爆炸了”

4、。可见人口问题已成为举世瞩目的全球性问题。所以学习世界人口的数量、增长、分布和人种等知识，树立正确的人口观，是我们每位中学生都必须了解的地理知识。现在我们就来学习第一节人口与人种。[教师提问]　同学们，你们知道现在地球上有多少人吗？地球上的人口总数又是怎样变化的呢？[活动1]　让学生结合教材71页活动1，并根据平时的了解展开讨论。(世界人口在不断增加，而且速度越来越快，并出示幻灯片。)[过渡]　同学们都讲得很好，接下来我们一起来探讨世界人口是怎样增长的？(一)世界人口增长[活动2]　读图分析问题。投影展示“世界人口增长曲线图”，从该曲线图的变化中你知道了哪些信息？(通过

5、读图，培养学生综合分析的能力。)[提示]　教师可以提示学生，在曲线图中，曲线的倾斜程度越大，说明人口增长得越快，然后引导学生分时段，边观察曲线的倾斜程度，边分析人口增长速度的特点。[学生]　分组讨论，自由回答。(1800年前人口增长得缓慢，1800年以后特别是1900年以后，人口增长得十分快。)[归纳总结]　从“世界人口增长曲线图”中，我们可以看出：在18世纪以前，世界人口增长得十分缓慢；19世纪以后，特别是20世纪以后，世界人口增长的速度大大加快。[追问]　为什么在19世纪以前，世界人口增长得十分缓慢，而从20世纪中期开始，世界人口增长的速度大大加快？[学生]　分组讨

6、论回答。(生活水平提高了，医疗条件好了……)[小结]　19世纪以来，由于现代医疗卫生技术的进步，人们生活水平的改善和提高，婴儿死亡率降低，人的寿命延长，世界人口增长的速度就越来越快。[设问过渡]　那么一个国家或地区人口增长的快慢又用什么来衡量呢？[活动3]　请同学们思考以下几个问题：(1)什么是人口自然增长率？它和哪两个因素有关，并列出计算公式。(2)当人口自然增长率>0、<0或＝0时各表示什么意思呢？[学生]　分组讨论并由各小组选代表回答。[师生归纳总结]　人口自然增长率是指某一地区在一定时期内出生人数减去死亡人数与同期人口总数之比，反映的是人口在出生和死亡相互抵消下

7、的增长情况。人口自然增长率＝人口出生率－人口死亡率。当人口自然增长率>0时，表示人口增加，数值越大，表示增加越多，也就是人口速度增长快；当人口自然增长率＝0时，表示人口既不增长，也不减少，也就是人口停止增长；当人口自然增长率<0时，表示人口减少，数值越大，表示减少越多，也就是人口减少速度快。[过渡]　接下来我们就用上面所学的知识来解决以下几个问题。(学以致用，让学生掌握所学知识。)[练一练1]　分组完成，计算四个国家的人口出生率、死亡率和自然增长率。国家出生率/%死亡率/%自然增长率/%尼日利亚1.82.43巴西1.91.2英国1.161