七年级数学上册 3.3.1 单项式教学设计 （新版）华东师大版

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1、单项式课型：新授课一、学习目标确定的依据1、课程标准本节课要求学生了解单项式的概念，学会确定单项式的系数、次数。2、教材分析本节课是初中数学华师大版七年级上册第3章整式加减的第三部分整式的第一课时，是学生进一步学习多项式、升幂排列和降幂排列的基础。3、中招考点本节课是初中数学华师大版七年级上册第3章整式加减的第三部分整式的第一课时，是学生进一步学习多项式、升幂排列和降幂排列的基础。4、学情分析本节课是初中数学华师大版七年级上册第3章整式加减的第三部分整式的第一课时，是学生进一步学习多项式、升幂排列和降幂排列的基础。二、学习目标1、能说出单项式的概念，并能判断一个式子是否是单项

2、式；2、能说出单项式的系数与次数的概念，会指出单项式的系数与次数。三、评价任务1、向同桌说出单项式的概念，并向同桌举出3个单项式的例子。2、向同桌说出单项式的系数与次数的概念，并向同桌任意举出两个单项式，让他（她）说出单项式的系数与次数。四、教学过程学习目标教学活动评价要点两类结构学习目标1：能说出单项式的概念，并能判断一个式子是否是单项式；自学指导一：1、内容：95页的内容。2、时间：4分钟。3、方法：自学后小组讨论自学中所遇到的问题。4、要求：能说出单项式的概念，会判断一个式子是否是单项式。自学检测一：1.由组成的代数式叫做单项式，单独一个数或也是单项式。2.下列代数式：

3、①a②③④⑤xy⑥,其中单项式是_____________（填序号）全班90%的学生能准确说出单项式的概念，能判断出所给式子是否是单项式。1.单项式是数与字母的乘积，单项式中不能含有加减和除法运算，但数字之间的加减除除外；分母中含有字母的式子不是单项式，绝对值里面含有字母的式子也不是单项式。2.单独一个数或一个字母也是单项式.学习目标2：能说出单项式的系数与次数的概念，会指出单项式的系数与次数。自学指导二：1、内容：课本96页2、时间：3分钟。3、方法：独立自学4、要求：（1）单项式中的叫做这个单项式的系数；（2）一个单项式中，叫做这个单项式的次数。自学检测二：1.下列说法正

4、确的是（）A、4不是单项式B、C、D、A、2B、-2C、2或-2D、都不是3.指出下列单项式的系数与次数.①mn系数是；次数是；②系数是；次数是；③系数是；次数是；④系数是；次数是；当堂检测：1.单项式m的系数是，次数是；单项式的系数是，次数是；2.若单项式的次数和的次数相同，则m=.3.若是关于x,y的单项式，且系数是8，次数是4，则a=,b=。全班80%的学生能准确说出单项式系数与次数的概念，但是对于含有π的式子和含有数字指数的式子，系数与次数，只有一半学生能够掌握住。1.单项式的系数包括前面的正负号，当单项式的系数是1时可省略不写，是－1时，可写作“－”即可；2.π是数

5、字而不是字母，因此，单项式中含有π时，求系数要算π，求次数时不要加π的指数。3.单项式的次数是所有字母的指数和，因此计算次数时，只算字母的指数和，不要算数字的指数。