七年级英语上册 unit 8 when is your birthday self check教案 （新版）人教新目标版

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1、Unit8Whenisyourbirthday?Selfcheck【教学目标】一、知识与能力：1、掌握词汇：birthday，date，month，January，February，March，April，May，June，July，August，September，October，November，December,schooltrip，party，speechcontest，basketballgame。2、通过疏导规律、创设真实情境掌握基数词变序数词的方法和日期的正确用法及表达法。3、掌握句型：灵活运用“询问和谈论日期”的重点句型“when”引导的特殊疑问句的用法及其答语。

2、二、过程与方法在教学活动中，运用提问、造句、对话演练、总结与检测等学习策略来复习、巩固“询问和谈论日期”的目标语言，促使学生不断地使用所学内容，从而达到提高他们综合语言运用的能力。三、情感态度价值观通过检测、复习、巩固“询问和谈论日期”的目标语言的创设情境进行教学活动过程，使学生在学习知识、提高能力的同时，渗透“感恩”教育，从小树立做一个“有理想”的人。【设计意图】通过以上的教学目标，实现学生综合语言运用能力的提高，促进其心智的发展，并提高其综合人文素养。【教学重难点】一、教学重点：1、掌握词汇十二个月份、1-31的序数词。2、掌握“询问和谈论日期”的重点句型“when”引导的特

3、殊疑问句的用法及其答语。二、教学难点：1、掌握日期的正确用法及表达法。2、掌握基数词变序数词的方法。【评价设计】学生语言表达能力；随堂提问；课堂测试；教学中观察学生的表现；作业评价。【设计意图】以上评价设计体现了多元优化的评价方式，并且是形成性评价与变通的终结性评价相结合，有利于最大限度地满足个体的全面发展。【教学条件】自制卡片、日历、幻灯片、电脑、投影机、黑板，粉笔等。【教学方法】任务型教学法(reading,listening,speaking,pairwork,groupwork等)【课时安排】拟采用1课时，也可根据实际情况采用2课时。【教学过程】一、Warmingup（热

4、身）1.GreetingandrevisionT:Goodmorning,boysandgirls.SS:Goodmorning,MrLiuT:Whatdayisittoday?S1:It’s….T:What’sthedatetoday?S2:It’s….2.RevisionWorkinpairs.AsksomestudentstochatwithpartnersabouttheirownIDcards.学生A问学生B的生日在哪天,其他学生翻日历，教师检查学生是否翻对日历。A：Whenisyourbirthday?B：Mybirthdayis…(月)…(日).A：Howoldar

5、eyou?B：I’m…(yearsold).【设计意图】复习和巩固日期的表达法，强化对英文月份名称和英文序数词的记忆，为导入新课学习做充分准备。二、Presentation（新课呈现）呈现本节课的学习目标学习目标:1、复习巩固十二个月份、序数词及其用法。2、复习巩固（1）“when”引导的特殊疑问句的用法及其答语。（2）“Howoldareyou?”的用法及答语。3、要懂得“感恩”；从小树立做一个“有理想”的人。【设计意图】让学生清楚本节课的学习目标，做到心中有数。三、Practice（操练）1、呈现十二个月份、1-31的序数词，可让学生单个或小组朗读和单个回答及齐答（可根据情况

6、灵活操作）；让他们掌握巧记的规律。【设计意图】让学生做到发音准确；复习学过的规律，巧记并巩固十二个月份和1-31序数词。2、（1）呈现有关父母含辛茹苦方面的图片，并同时伴随晓之以理、动之以情的话语（例如，我国唐代诗人孟郊曾写过一首著名的诗叫《游子吟》，充分的表达了母爱的伟大（可根据情况教师自己或让学生读一读），所以，我们常把长江、黄河比作母亲河，把祖国比作母亲等等；人们也常用“父爱如山”、“父爱无言,一生相伴”、“大爱无言”等词汇来比喻父爱，那你知道母亲节和父亲节分别是哪一天吗？）；（2）呈现母亲节和父亲节方面的图片，并让他们回答这两个节日的日期；呈现pirwork,进行“whe

7、n”引导的特殊疑问句的用法及其答语和“Howoldareyou?”的用法及答语等目标语言方面的训练:A:Whenisyourmother’sbirthday?B:Herbirthdayis…/It’s…A:Howoldisshe?B:Sheis…(yearsold).A:Whenisyourfather’sbirthday?B:Hisbirthdayis…/It’s…(yearsold).A:Howoldisshe?B:Heis…(yearsold).然后呈现“Whatdoyou