2014版高考生物第一轮总复习（夯实双基+拓展提升）第10讲 生态系统的结构双基训练 新人教版必修3

《2014版高考生物第一轮总复习（夯实双基+拓展提升）第10讲 生态系统的结构双基训练 新人教版必修3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第10讲　生态系统的结构　　　　　　　　　　　　　　　1.根据下图的叙述，正确的一项是(　)A．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统B．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生物群落C．细菌属于消费者D．蛇属于三级消费者　2.下列各项中，包含非生物因素的是(　)A．种群B．群落C．生态系统D．物种　3.如下图是有关生态系统的概念图，其中①②③④分别是(　)A．生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网、信息传递B．生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性、物质循环和能量流动规律C．生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、信息传递D．生态系统的成分、生态

2、系统的结构、食物链和食物网、物质循环和能量流动规律　4.如图所示，占有两个营养级的生物是(　)A．鹰B．狼和鹰C．蛇和狼D．鼠和兔　5.从生态系统的组成看，硝化细菌和蚯蚓属于(　)A．生产者和消费者B．生产者和分解者C．分解者和消费者D．消费者和分解者　6.如图是某草原生态系统中简化的食物网，请据图分析回答下列问题：(1)该食物网共有　　　　条食物链，占有两个营养级的生物是　　　　。(2)图中食虫鸟属于　　　　　消费者，第　　　　营养级。(3)鹰和蛇之间的关系是　　　　　　　　。(4)作为一个生态系统，除了非生物的物质和能量外，图中还缺少　　　　　　　。(5)在牧草→兔→鹰这条

3、食物链中，如果兔的数量大量减少，则短时期内会引起的变化是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　1.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语所隐含的食物链具有的营养级至少为(　)A．2个B．3个C．4个D．5个　2.下图为生态系统结构的关系图，a代表的成分是(　)A．生产者B．消费者C．分解者D．不能确定　3.下列属于生态系统食物网特征的是(　)A．一种生物只能被另一种生物捕食B．食物链的环节数是无限的C．一种生物可能属于不同的营养级D．食物网上的生物之间是捕食关系　4.下图表示某生态系统的食物网。下列有关叙述中不正确的是(　)A．生态系统中的食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在食物

4、链中占有不同营养级B．该食物网由8条食物链组成，蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争C．该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解者D．若分析该生态系统的能量流动状况，应从系统中植物固定的太阳能开始　5.下列说法正确的是(　)A．生产者一定是绿色植物B．细菌一定是分解者C．在食物链草→兔→狼中，狼属三级消费者，第三营养级D．微生物可以是生产者，也可以是分解者　6.(2012·海南卷)某生态系统的食物网示意图如下：回答下列问题：(1)在该食物网中，共有　4　　条食物链，最高营养级属于第　五　　营养级。(2)乙和丙的种间关系是　竞争和捕食　　。(3)为了调查

5、该生态系统中乙种群数量，某研究小组捕获了100只乙，经标记后放回。一段时间后，重新捕获100只，其中有10只带有标记。在该生态系统中，乙的种群数量大约为　1000　　只。第10讲夯实双基1．A　2.C　3.C　4.A　5.B6．(1)4　蛇　(2)次级　三　(3)捕食和竞争　(4)分解者　(5)牧草大量增加，鹰大量减少拓展提升1．C　2.B　3.C　4.C　5.D6．(1)4　五　(2)竞争和捕食　(3)1000