2006 年度国家精品课程 申报表

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1、编号2005年度“国家精品课程”申报表推荐单位计算机科学与技术教学指导委员会所属学校清华大学（是否部属）是课程名称面向对象的程序设计课程层次（本/专）本课程类型□理论课（不含实践）þ理论课（含实践）□实践(验)课所属一级学科名称工学所属二级学科名称电器信息类课程负责人王行言申报日期2005年8月18日中华人民共和国教育部制二○○五年七月29填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开

2、的内容，请在说明栏中注明。四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。29课程负责人情况1-1基本信息姓名王行言性别男出生年月1945年12月最终学历大学职称教授电话010-62792961学位学士职务主讲教授传真010-62782728所在院系计算机与信息管理中心E-mailwxy@cic.tsinghua.edu.cn通信地址（邮编）清华大学计算机与信息管理中心100084研究方向计算机应用1-2教学情况近五年来讲授的主

3、要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）授课情况：课程名类别周学时届数学生总数计算机文化基础公共课351000计算机软件技术基础公共课34800Java语言程序设计公共课36900数据库技术及应用公共课310150

4、0C＋＋语言程序设计公共课32300 实践性教学数据库综合练习学生总数1500主持教学研究课题1.计算机基础课程与实验基地建设来源：清华大学985年限：2001-2004 参与起草的教学相关文件1.教育部计算机基础课程教学指导委员会的“白皮书”和“教学基本要求”。2.教育部文科计算机教学指导委员会的“高等学校文科类专业大学计算机教学基本要求。293.中国高等院校计算机基础教育课程体系2004（CFC2004） 教学论文1、国外著名大学计算机教学考察《计算机教育2004年2-3期》2、“计算机程序设计基础”

5、课程改革与教材建设《计算机教育2005年4期》获得教学奖励：1.2005年国家级教学成果二等奖2.2005年北京市教学成果一等奖3.2001年国家级教学成果二等奖1-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）研究课题1.《网络教育关键技术及示范工程》（承担一个子课题）：来源：国家十五科技攻

6、关重点课题年限：2002－2004 2.校园网中基于信息整合的检索系统来源：清华大学985项目年限：2003－2005 发表论文（指导研究生）1.校园网中基于信息整合的检索系统解决方案计算机应用2005-9排名第32.基于RTP协议的MPEG-4视频传输系统的设计与实现《实验室技术与管理》第21卷第5期2004－10排名第43.可扩展的计算机网络考试平台解决方案《计算机工程与应用》2002年第38卷排名第44.基于Web的远程教务管理系统的几个关键问题《教育信息化》2002.7排名第4课程类别：公共课、基

7、础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师。292.主讲教师情况⑴2⑴-1基本信息姓名郑莉性别女出生年月1963.10最终学历研究生职称副教授电话62782934学位硕士职务无传真62782728所在院系计算机科学与技术系E-mailzhengli@tsinghua.edu.cn通信地址（邮编）清华大学计算机系100084研究方向计算机应用2⑴-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设

8、计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）授课情况：课程名类别周学时届数学生总数计算机文化基础公共课21150计算机软件技术基础公共课2112213计算机程序设计基础公共课32279Java语言程序设计公共课25294C＋＋语言程序设计公共课292337  累