2015-2016学年八年级语文上册 第6课《阿长与 山海经 》同步试题 (新版)新人教版

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1、《阿长与<山海经>》一、基础巩固1.下列画线字注音有误的一项是()A.疏懒shū惊骇hài掳去luōB.惧惮dàn反诘jié霹雳pīC.震悚sǒng和蔼ǎi烦琐suǒD.咒骂zhóu淡薄bò憎恶wù考查目的:课文中涉及重点字词的读音识记答案:A解析:“掳”应为“lǔ”。2.画线字读音不同的一项是()A.鄙薄薄弱厚此薄彼B.妥帖服帖碑帖C.憎恶好恶深恶痛绝D.空前空洞空中楼阁考查目的:多音字的掌握答案:B解析:B项“妥帖”“服帖”的“帖”读“tiē”,“碑帖”的“帖”读“tiè”。A项的“薄”都读“bò”,C项的“恶”都读“wù”,D项的“空”都读“kōng”。3.字形不正确的一项是()A.保

2、姆和蔼面如土色B.福橘烦琐豪不相干C.渴慕投掷莫名其妙D.哀悼大抵深不可测考查目的:同音字、形近字的辨析答案:B解析:B项中“豪不相干”的“豪”应为“毫”。4.根据拼音写出汉字。chuāng()疤jié()问孤shuāng()粗zhuō()考查目的:课文中涉及重点字词的字形识记答案:疮疤诘问孤孀粗拙解析:略。5.有错别字的一句是()A.但是她懂得许多规矩;这些规矩,也大概是我所不耐烦的。B.夜间的伸开手脚,占领全床,那当然是情由可原的了,倒应该让我退让。C.仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!D.虽然背地里说人长短不是好事情,但倘使我说句真心话,我可只得说:我实在不大佩服她。考查目的:

3、课文中涉及重点字词的字形识记答案:B解析:“情由可原”中应为“情有可原”。6.选词填空。我想我________不真做小长毛,不去攻城,________不放炮,________不怕炮炸,我惧惮她什么呢!(也、又、更)考查目的:关联词语与句间关系答案:又也更解析:选填关联词语,关键要理清分句间的关系。7.根据具体语境,解释画线词语的意思有误的一项是()A.我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。疏懒:懒散而不惯受拘束。B.我惊异地看她时,只见她惶急地看着我。惶急:惊慌急迫。C.但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。渴慕:非常思慕。D.我似乎遇着了

4、一个霹雳,全体都震悚起来。震悚:恐惧,惊慌失措。考查目的:文章中重点词语的理解。答案:D解析:这里是“震惊”的意思。8.“人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。”这里的省略号的作用是()A.转换话题B.说话断断续续C.列举省略D.解释说明考查目的:标点符号的作用答案:C解析:表明《山海经》的内容与叔祖提到的一样,有许许多多的奇妙事物。这里表列举省略。9.本文对长妈妈的刻画用了肖像、语言、动作、神态、细节描写,指出下列各句运用了什么描写。(1)我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”()(2)

5、一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经烤得那么热。推她呢,不动;叫她呢,也不闻。()考查目的:人物描写的方法答案:(1)肖像、动作、神态、语言;(2)细节解析:第(1)句综合运用多种描写人物的方法,第(2)句选取一个细节,传神地表现人物特点。10.下面没有表现长妈妈的性格特点的一项是()A.她生得黄胖而矮。B.最讨厌的是常喜欢“切切察察”,向人们低声絮说些什么事。C.又不许我走动,拔一株草,翻一块石头,就说我顽皮,要告诉我的母亲去了。D.一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得我没有余地翻身。考查目的

6、:人物性格特点答案:A解析:A项是人物的外貌特点,不是性格特点。二、课内阅读我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。问别人呢,谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门。玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将

7、一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。1.写叔祖的“疏懒”,别人都不肯真实地回答“我”,这同表现阿

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