七年级生物上册 3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者练习题（新版）新人教版

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1、绿色植物是生物圈中有机物的制造者一.单选1.1500年前，贾思勰任高阳太守时曾因枣树数年不结果而“打”枣树，他用斧背狠敲枣树干，树皮被打得伤痕累累，到了秋天树上挂满了枣子，这种做法的道理是（）A、可以加速水分的运输从而提高产量B、有利于有机物的运输，而提高产量C、减少了有机物的向下运输而提高了产量D、增加了有机物的向上运输而提高了产量2.有些植物如桃树、杏树在春天开花时，叶子尚未长出，开花时期植株需要的能量可能来自(   )A、春天植株从土壤中吸收的无机盐B、春天植株从土壤中吸收的有机物C、花瓣利用太阳能进行的光合作用

2、D、上一年贮存在植株体内的营养物质3.植物生长需要量最多的无机盐是(   )A、含氮、磷、钾的无机盐B、含氮、磷、铜的无机盐C、含钙、磷、钾的无机盐D、含氮、锌、钾的无机盐4.把生长健壮的树枝，剥去一圈树皮，露出木质部，一段时间以后，伤口上方会形成瘤状物，这个现象说明（ ）A、水和无机盐通过筛管由上向下运输B、有机物通过导管由上向下运输C、有机物通过筛管由上向下运输D、水和无机盐通过导管由导管由上向下运输5.在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做半环状剥皮，这样可以增加坐果量，即俗话所说的“梨树砍三刀，树枝压弯腰”

3、。其道理是A、限制了有机物向根部运输B、限制了水分向茎叶运输C、限制了有机物和无机物向根部运输D、防止了害虫的侵害6.剥掉一圈树的主干树皮，树会慢慢死亡，原因是　　　　　　　　　　　（　　）A、叶片制造的养料不能由导管向下运输给根部B、叶片制造的养料不能由筛管向下运输给根部C、根吸收的水分和天机盐不能由导管向上运输给叶片D、根吸收的有机养料不能由导管向上运输给茎叶7.俗话说的“梨树砍三刀，树枝压弯要”，是指在果树的“坐果”期，果农给果树的茎做半环状剥皮，以增加坐果量。“半环状剥皮”的生物学意义是A、促进果树的光合作用B

4、、限制水分向茎叶运输C、限制有机物向根部运输D、限制“伤口刺激”促进细胞分裂8.如果树木主干上的树皮被环剥一圈，树木将会死亡，原因是（   ）A、根吸收的水和无机盐不能运输到枝和叶B、叶制造的有机物不能运输到根C、根吸收的有机物不能运输到枝和叶D、木质部得不到树皮的保护9.科学家为了检测有机物运输的部位及方向，做如下实验：他们利用放射性同位素标记碳的二氧化碳，由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖.一段时间后，先后在茎的树皮和根的树皮中发现了含此标记碳的葡萄糖.此实验证明运输有机物的部位及方向是 (   )  

5、 A、韧皮鄢的导管、由上向下B、韧皮部的筛管、由上向下C、木质部的导管、由下向上D、木质部的筛管、由下向上10.在植物体内，光合作用制造的有机物运输的方向和部位是(   )A、自上而下、导管B、自上而下、筛管C、自下而上、导管D、自下而上、筛管二.填空1.如图所示是对果树进行环割树皮的实验，请据图回答问题（提示：果树的韧皮部位于树皮内）：（1）在A、B处环割前后，该枝条的蒸腾作用并没有受到影响，原因是_____________________。（2）该枝条环割后，果实甲和乙的生长情况有何不同？_____________

6、_。（3）如果在果树主干C处进行环割（如图中所示），果树的生长状况是______________，原因是___________________________________。2.筛管是植物体内运输    的管道，它的运输方向是自    ．3.如图所示，枝条上有甲、乙两个大小相同的果实，将乙果实的枝条上、下两端环割一圈．过一段时间，观察两个果实的生长情况．（1）甲果实    ，原因是    ．（2）乙果实    ，原因是    ．（3）这个实验说明植物体内的有机物是通过     里的    向    运输的．4.绿色植

7、物体内运送有机物的管道是    ．5.当莴笋等植物的茎被折断时，从茎的断面上流出白色的汁液，流出该汁液的结构是    ．6.植物体内运输有机物的是    部中的    管，运输的方向是    ．7.剥掉树木主干的一圈树皮，树会慢慢死亡．这是因为切断了有机物向下运输的    ，根得不到有机营养而死亡．8.为研究植物体内有机物的运输，某同学做了如下实验：①选取两枝带有较多不定根和叶的枝条．②用刀片对其中一枝进行树皮环割处理．环割部位离不定根的距离约为4厘米，环割树皮时去掉约2厘米宽的树皮（如图）．③把它们的根分别浸在土壤浸

8、出液中，土壤浸出液液面在环割处下方．④放在阳光下培养，两周以后进行观察．（1）实验中对两枝枝条进行不同处理的目的是    ．（2）实验中该同学“对树皮进行环割处理”基于的假设是    ．（3）两周后，可通过观察枝条上的不定根或    的变化来判断假设是否成立．9.小明、小鹏和小兰星期天自己在家进行生物的科学探究．首先他们在家里选了