本科毕业论文-华为手机广告策划文案

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1、辽宁工业大学课程设计辽宁工业大学广告学课程设计（论文）题目：华为手机广告策划文案院（系）：管理学院专业班级：092市场营销学号：090706028学生姓名：指导教师：教师职称：副教授起止时间：2013.1.7--2012.1.13辽宁工业大学课程设计1.广告的发展现状1.1广告的定义广告是为了某种特定的需要，通过一定形式的媒体，公开而广泛地向公众传递信息的宣传手段。广告有广义和狭义之分，广义广告包括非经济广告和经济广告。非经济广告指不以盈利为目的的广告，又称效应广告，如政府行政部门、社会事业单位

2、乃至个人的各种公告、启事、声明等，主要目的是推广；狭义广告仅指经济广告，又称商业广告，是指以盈利为目的的广告，通常是商品生产者、经营者和消费者之间沟通信息的重要手段，或企业占领市场、推销产品、提供劳务的重要形式，主要目的是扩大经济效益。1.2广告的发展广告是商品经济的产物，自从有了商品生产和交换，广告也随之出现。世界上最早的广告是通过声音进行的，叫口头广告，又称叫卖广告，这是最原始、最简单的广告形式。早在奴隶社会初期的古希腊，人们通过叫卖贩卖奴隶、牲畜，公开宣传并吆喝出有节奏的广告。古罗马大街上

3、充满了商贩的叫卖声。古代商业高度发达的迦太基——广大地中海地区的贸易区，就曾以全城无数的叫卖声而闻名。随着经济发展，商品的丰富和人们日益增长的物质文化需求，广告在人们的生活中扮演了越来越重要的角色，人们对广告的认识和理解也越加深入。广告作为一种宣传手段在营销中有着举足轻重的作用。1.3广告的分类由于分类的标准不同，看待问题的角度各异，导致广告的种类很多。①　以传播媒介为标准-24-辽宁工业大学课程设计　包括：报纸广告，杂志广告，电视广告，电影广告，网络广告，包装广告，广播广告，招贴广告，POP广

4、告，交通广告，直邮广告，车体广告，门票广告，餐盒广告；①　以内容为标准　　包括：产品广告，品牌广告，观念广告，公益广告；②　以目的为标准　　包括：告知广告，促销广告，形象广告，建议广告，公益广告，推广广告；③　以广告传播范围为标准包括：国际性广告，全国性广告，地方性广告，区域性广告；④　以广告策略为标准　　包括：单篇广告，系列广告，集中型广告，反复广告，营销广告，比较广告，说服广告；⑤　表现手法为标准　　包括：图像广告：图片为主；文字设计广告：文字编排为主；幽默广告：幽默情景为主；人物肖像广告：

5、电影明星、歌星各行业代表人物；视听广告：声音、影像、音乐、节奏；2.华为手机背景分析-24-辽宁工业大学课程设计2.1.华为电脑背景调查华为技术有限公司是一家总部位于中国广东省深圳市的生产销售电信设备的员工持股的民营科技公司，于1987年由任正非创建于中国深圳，是全球最大的电信网络解决方案提供商，全球第二大电信基站设备供应商。华为的主要营业范围是交换，传输，无线，数据通信类电信产品，在电信领域为世界各地的客户提供网络设备、服务、解决方案。在2011年11月8日公布的2011年中国民营500强企业

6、榜单中，华为技术有限公司名列第一。同时华为也是世界500强中唯一一家没有上市的公司，也是全球第六大手机厂商。华为，全球第二大设备制造商，此前徘徊于低端定制市场的手机公司，正急切地以高端、精品的姿态，挤到智能手机这个大竞技场的中央。为已经成为中国最大的智能手机供应商，但在余承东眼里看来，全球前三至四名才是华为手机的安全线。在他看来，“智能手机行业在整合，未来三到四年，全球只有三到四家厂商能活下来。”而华为公司作为一家电信网络和终端起家来做智能手机的公司，本身资源也是巨大的。华为终端将利用其全球资源

7、并以“全球化+区域化”的方式来实现上述目标。-24-辽宁工业大学课程设计万飚表示，“华为终端是一个全球化的企业，在研发全球化、产品全球化和渠道全球化等方面都已经走在了业界的最前列，可以整合全球的优势资源，为全球用户提供极具竞争力的产品。”1988年成立的华为，作为电信网络解决方案供应商，近年来进军智能市场，并在Android全球开花的趋势下，2010年下半年力推千元Android，在中国市场获得不错的用户关注度。ZDC统计数据数据显示，2010年1-12月，华为在中国智能手机市场的用户关注度增长

8、了1.7%，呈直线上升趋势，尤其下半年推出千元Android智能手机以来。从华为智能手机产品结构来看，其产品以2000元以下为主，占据九成比重，累计获得97.9%关注度。从产品贡献率来看，华为1000-2000元产品虽为其用户关注比例的主要来源，但产品贡献率较1000元以下产品略低，36.4%的千元以下产品共获得45.8%的用户度。据上来说，华为以很高的性价比获得了许多顾客的青睐，当然这部分比例占最重的还是学生，毕竟我们还是消费者，又想玩到最新的游戏，应用软件。华为毕竟是首当其选的。但对于绝大部