压强-单元复习与检测1-掌门1对

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1、八年级物理第八章《压强》分层达标训练-掌门1对1这一章应该要学到什么:1.通过实验探究,学习压强的概念.能用压强公式进行简单计算,知道增大和减少压强的方法.了解测量大气压强的方法.2.估测自己站立时对地面的压强.3.通过实验探究,初步了解流体的压强与流速的关系.第一节 压强例三个同种材料制成的实心圆柱体,高度一样,A重10N、B重7N、C重5N,把它们竖直放在水平地面上时,它们对地面的压强是().A.A最大B.C最大C.一样大D.无法确定分析与解A的重力最大,是不是A对地面的压强也最大呢?不是的

2、,因为同时要考它们的受力面积的大小。圆柱体的重力G=mg=ρVg=ρShg,圆柱体的底面积s=G/ρhg,它们对地面的压强p=F/S=G/S=ρgh.所以当ρ、h相同时,则p一样,答案为c.1.100N的压力作用在0.2m2的面积上,产生的压强是____pa.2.如图8—l所示,水平地面上的立方体木块,若沿水平方向切去一半,将其放在旁边,此时地面受到的压强是原来的____倍.3.将小凳按两种方式先后放在海绵上,作用效果如图8—2所示.此实验说明:当____相等时,若_____减小,则_____增

3、大.4.小王站立时对地面的压强为》.①若要使小王对地面的压强大于p,他可以_________;②若要使小王对地面的压强小于p,他可以_________;③若要使小王对地面的压强为2p,他可以___________;④若要使小王对地面的压强为0,他可以______________。5.砖的密度是2.0X103kg/m3,地基能承受的最大压强为8.82×105Pa,用这种砖砌墙(不算泥浆的重力),墙的最大高度是______。6.一块砖分别平放、侧放、竖放在地面上,对地面压强最小的放置方法是().A.

4、平放B.侧放C.竖放D.无法判断7.如图8—3所示,一木块放在水平桌面上,若将它沿虚线截去一半,则将发生的变化是().A.压力变小,压强不变     B.压力变小,压强变小C.压力变小,压强增大     D.压力不变,压强不变8.将重30N的木块放在水平桌面上,在木块上施加竖直向上的拉力F=20N(图8-4),则木块对桌面的压力为().A.10NB.50NC.30ND.20N9.一台拖拉机对地面的压强是3104Pa,它表示地面每平方米面积上受到的().A.压力是3104N     B.压力是31

5、04PaC.压强是3104Pa     D.重力是3104Pa10.下列应用中,属于增大受力面积、减小压强的是().A.注射器的针头很尖         B.很重的坦克安装履带C.切蛋糕的“刀”用很细的钢丝制成D.建筑设计时,“非承重墙”使用轻质(密度较小的)材料11.滑雪板长2m、宽10cm,当质量为60kg的人用它滑雪时,求雪地受到的压力和压强.(设每块滑雪板的质量为lkg,g取10N/kg)12.小明推着一车很重的货物要经过一个冰封的湖面.为安全起见,他应采取一些什么措施?请你帮他想出至少

6、两种方法.第二节 科学探究:液体的压强例如图8—5所示,将底面积为100cm2、重为5N的容器放在水平桌面上,容器内装有重45N、深40cm的水.求:(1)距容器底10cm的A处水的压强.(2)容器对水平桌面的压强.(g取10N/kg)分析与解解答本题时要注意是求固体的压强,还是求液体的压强;是应用固体压强公式,还是液体的压强公式.(1)A处水的压强(要注意A点的深度是从液面竖直往下算) P=pgh=1.0X103X10X(0.4—0.1)Pa=3X103Pa(2)容器对水平桌面压强是P=F/S

7、=5.0X103Pa.答:A处水的压强是3X103Pa,容器对水平桌面的压强是5.0X103Pa.1.水面下某处水产生的压强是2.94X105Pa,此处水的深度是____m.2.一只杯子装满水后,在它的上面轻轻放一小块木块,这时水对杯底的压强与原来相比是_____(选填“变大”“变小”或“不变”).3.如图8—6所示,容器中装有水,A处水产生的压强是____Pa.4.如图8—7所示,有三个完全相同的瓶子,里面分别装有质量相等的酱油、水和豆油,则它们对瓶底的压强_____(选填“相等”或“不相等”

8、).5.如图8—8所示,两个容器的底面积相等,装同种液体,液面的高度相同,两个容器底部受到水的压强pA___pB,容器对水平桌面的压强p′Al___p′B(均选填“>”“<”或“=”,容器重忽略不计)6.放在水平桌面上的甲、乙两容器中,分别装有水和酒精(P酒精=0.8X103kg/m3),如图8—9,容器底部受到液体的压强相等,水和酒精的深度之比为().A.5:4    B.1:1   C.4:5   D.无法判断7.两个不同的平底圆柱形容器中分别盛有质量相等的水和酒精,如图8—10所示.下列说

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