[管理学]2010某班统计简答题整理

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1、1.      统计的含义与本质是什么。统计一词可以有三种含义，统计活动、统计数据和统计学。统计的本质就是关于为何统计，统计什么和如何统计的思想。2.      什么是统计学？有哪些性质？统计学是指导统计活动的理论和方法，是关于如何收集、整理和分析统计数据的科学。统计学就其研究对象而言，具有数量性、总体性和差异性的特点。统计学就其学科范畴而言，具有方法性、层次性和通用性的特点。统计学就其研究方式而言，具有描述性和推断性的特点。3.      总体、样本、个体三者关系如何？总体与个体的关系不是一成不变的，其可变性体现为三方

2、面：一是总体容量随着个体数的增减可变大或变小；二是随着研究目的不同，总体中的个体可发生变化。三是随着研究范围的变化，总体与个体的角色可以变换。  样本和总体的关系是多方面的。首先，总体是所要研究的对象，而样本则是所要观测的对象，样本是总体的代表和缩影。其次，样本是用来推断总体的。第三，总体和样本的角色是可以改变的。4.      如何理解标志、指标、变量三者的含义？（1）      标志的含义用以描述或体现个体特征的名称。（2）      指标的含义统计指标简称指标，是反映现象总体数量特征的概念及其数值。（3）变量的含义

3、      从狭义看，变量是指可变的数量标志。变量时可变数量标志的抽象化。从广义上看，变量不仅指可变的数量标志，也包括可变的品质标志。5.      什么是统计指标体系，有哪些表现形式？  反映同一总体多方面数量特征的，一系列相互联系的统计指标所形成的体系，就称为统计指标体系。   表现形式有，数学等式关系，相互补充关系，相关关系，原因、条件和结果关系。第二章1.概率抽样与非概率抽样有什么本质区别？ 概率抽样是按照随机原则抽取样本，即总体中的每个个体都有已知、非零的概率被抽取到样本中。 非概率抽样是凭人们的主观判断或根据

4、便利性原则来抽取样本。P27-292.统计数据整理有哪些基本步骤。 整理方案的设计，数据预处理，统计分组和汇总，整理数据的显示和整理数据的保存与公布。P403.如何理解统计分组的含义与性质 统计分组就是根据统计研究的目的和事物本身的特点，选择一定的标志（一个或多个），将研究现象总体划分为若干性质不同的组或类的一种统计研究方法。 统计分组具有以下性质：首先，统计分组兼有分与合的双重功能，是分与合的对立统一。其次，统计分组必须遵循“穷尽原则”和“互斥原则”，即现象总体中的任何一个个体都必须而且只能归属于某一组，不能出现遗漏或

5、重复出现的情况。第三，统计分组的目的是要在同质性的基础上研究总体的内在差异性，即尽量体现出分组标志的组间差异而缩小其组内差异。第四，统计分组在体现分组标志的组间差异的同时，却可能掩盖了其他标志的组间差异，因此，任何统计分组的意义都有一定的限定性。第五，统计分组的关键是分组标志的选择和分组界限的确定。P41第三章什么是变量分布的集中趋势、离中趋势和分布形状？集中趋势亦称趋中性，是指变量分布以某一数值为中心的倾向。离中趋势就是变量分布中各变量值背离中心值的倾向分布形状（非标准）变量分布的形状一般从对称性和陡峭性两方面来反映，

6、因此形状指标也有两个方面：一是反映变量分布偏斜程度的指标，称为偏度系数。二是反映变量分布陡峭程度的指标，称为峰度系数。1.什么是平均指标？有什么作用？常用的平均数有哪些？平均指标是将变量的各变量值差异抽象化，以反映变量值一般水平或平均水平的指标，即反映变量分布中心值或代表值的指标。作用：（1）      通过反映变量分布的一般水平，帮助人们对研究现象的一般数量特征有一个客观的认识。（2）      利用平均指标可以对不同空间的发展水平进行比较，消除因总体规模不同而不能直接比较的因素，以反映他们之间总体水平上存在的差距，进

7、而分析产生差距的原因。（3）      利用平均指标可以对某一现象总体在不同时间上的发展水平进行比较，以说明这种现象发展变化的趋势或规律性。（4）      利用平均指标可以分析现象之间的依存关系或进行数量上的推算。（5）      平均指标还可以作为研究和评价事物的一种数量标准或参考。主要分为数值平均数和位置平均数。P592.算术平均数、中位数和众数三者的数量关系说明什么样的变量分布特征？ （1）在变量分布完全对称（正态分布）时，中位数、众数和算术平均数三者完全相等。 （2）在变量分布不对称（偏态分布）时，中位数、众数

8、和算术平均数三者之间存在着差异。当算术平均数受极大标志值一端的影响较大的时，变量分布向右偏，三者之间的关系为：MoMe>X--。3.什么是离散指标？有什么作用？常用的离散指标有哪些？P75离散指标就是反映变量值变动范围