新版pep小学五年级英语上册教学计划

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划新版pep小学五年级英语上册教学计划　　********学科教学计划　　XX学年第一学期　　一、学情分析　　任教学科：任教班级：任教老师：2　　小学五年级学生已经具备一定的英语基础，教师要正确引导学生学习英语，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。　　二、教材分析　　《新版小学英语》在保留原教材“激发学习兴趣；强调语言运用；突出教材实用性;提供多种配套”

2、等特点的基础上，又在以下几个方面有新的突破，进一步体现了教材的发展与创新：　　1．适应儿童特点，采用行动学习法。　　2．引入项目制作，实现任务型教学。　　3．提倡合作学习，培养合作精神。　　4．强调语言的真实自然，培养学生表达真实感受的能力。　　5．重视双向交流，增强文化意识。　　6．注重形成性评价，促进学生发展。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划

3、　　7．实现整体设计，确保中小学衔接。　　三、教学目标　　1.培养学生学习兴趣；　　2、培养正确的书写习惯；　　3、能认读所学词语；　　4、能用所学语言进行语境交际；　　5、培养学生积极参与、主动学习的态度。　　字母教学目标：　　1）字母在单词中的发音。　　2）字母在字母表中的顺序。　　3）字母的正确书写；　　4）字母手写体和印刷体的辨别；　　5）了解生活中常见的字母。　　四、教学措施　　1）单词的学习与运用相结合。学生在学习单词时，教师要渗透与话题有关的交际用语，让学生在交际中学单词，感知语言。　　2）教师设计较为真实的情景，帮助学生在情景中练习

4、使用语言。在句子教学时要与单词的学习相结合。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3）教师要本着“体验、反思、归纳、总结、计划”的原则设计活动，即先让学生在活动中感知语言，对所感知的语言进行反思后再对该语言现象进行归纳和总结，然后再设计新的活动来加深印象。在设计活动时，教师应始终围绕形式、意义和功能三个方面，并将三者有机结合起来。　　五、在教学中应

5、注意的问题　　1）面向全体学生，为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展综合语言技能。　　2）关注学生的情感，努力营造民主、和谐、愉快、轻松的课堂氛围，把英语教学与情感教育有机结合起来，帮助学生体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。　　3）努力创设真实的生活情境，帮助学生在活动中感受语言，学习并运用语言。　　4）在教学过程中，特别是在起始阶段，要坚持大量输入，少量输出，扩大接触面和文化3　　视野，注意“听、做”在前，“说”在后。　　5）注重学习过程的评价，使学生体验进步与成

6、功，认识自我，建立自信。注意评价主体的多元化和评价形式的多样化。　　6）正确对待学生学习过程中的错误。鼓励学生大胆使用英语，对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。　　4　　5目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　人教PEP五年级英语第一学期教学计划本学期我将担任五年级上册两个班的英语教学工作。根　　据学生的实际情况，拟定以下教学计划。　　一、

7、指导思想　　全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持　　续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。　　二、学情分析　　五年级学生已学过两年的英语，具备了一定的听、说、　　读、写英语的能力。但由于学生学业成绩两极分化严重，加之教材难度偏大，教学目标的达成难度比较大。因此，本学期应加大后进生转化的力度，因材施教，分层教学，激发学生的学习兴趣。　　三、教材分析　　五年级上册学生用书Let’slearn部分的词汇仍然是　　围绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题

8、的讨论。本册Let’slearn中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握。用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活