电子科技大学成都学院数学实验实验报告,绘制三叶玫瑰曲线,答案详解

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划电子科技大学成都学院数学实验实验报告,绘制三叶玫瑰曲线,答案详解　　电子科技大学成都学院　　《数学实验》课程实验报告　　系别班次学号姓名　　实验一玫瑰线的绘制　　一、实验背景　　数学方程的图形千变万化，形状各异。极坐标方程为??acosn?或　　它们是由以原点为公共点的玫瑰??asinn?的图像以形似玫瑰而被称为玫瑰线，　　花瓣环线组成。用极坐标绘图命令polar()可实现快速绘图。几何图形表现出完美　　的

2、对称性。　　二、实验内容　　将玫瑰线的极坐标方程转换为参数方程，用直角坐标系下的彗星绘制命令comet()绘动态图形，观察玫瑰线产生的过程。分析玫瑰线方程中参数n，与玫瑰线图形中花瓣数量的关系。　　三、实验目的目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　熟悉MATLAB命令窗口和图形窗口、掌握极坐标绘图命令以及极坐标转换为

3、直角坐标的方法，了解多叶玫瑰线生成的动态过程。　　四、实验原理　　三叶玫瑰线的数学表达式以极坐标形式给出　　??acos3?,??[0,2?]　　由于动态绘图命令需要曲线上点的x坐标和y坐标，需要将极坐标数据转换为直角坐标的数据，转换公式为　　x?rcos?,y?rsin?,??[0,2?]　　以?代替公式中的r，变可以计算出平面直角坐标系下的离散点数据。　　五、实验步骤　　六、实验程序　　七、实验结果与分析　　实验二相遇问题　　一、实验背景　　相遇问题是数学中的典型问题，在此问题中，可能计算相遇时间，可能计算相遇时

4、发生的位移。　　二、实验内容目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　在一次军事演习中，红、绿两队从相距100公里的地点同时出发相向行军。红队速度为10(公里/小时)，绿队速度为8(公里/小时)。开始时，通讯员骑摩托从红队出发为行进中的两队传递消息。摩托车的速度为60(公里/小时)往返于两队之间。每遇一队，立即折回驶向另

5、一队。当两队距离小于公里时，摩托车停止。计算通讯员驾驶摩托车跑了多少趟(从一队驶向另一队为一趟)。　　三、实验目的　　掌握MATLAB的M文件与函数文件程序的编写，掌握MATLAB语言程序设计的几种循环、条件结构。　　四、实验原理　　将红队、绿队和摩托车假设为A、B、C三个点，A点初始位置A=0,速度va=10(运动向右)，B点初始位置B=100,速度vb=8(运动向左)。C点初始位置C=0,速度vc=60。当C向右运动时，C、B相遇时间:tk=(B–A)/(8+60)；当C向左运动时,A、C相遇时间:tk=(B–A

6、)/(60+10)。利用相遇时间tk、及时计算A,B的最新位置。　　五、实验步骤　　六、实验程序　　七、实验结果与分析　　电子科技大学成都学院　　实验报告册　　课程名称：姓名：学号：院系：专业：教师：月实验一：一、实验目的：　　掌握用veriloghdl语言实现奇数分频。　　二、实验原理和内容：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素

7、质的培训计划　　内容：编写奇数分频模块，实现对输入时钟信号的17分频，同时占空比为50%的方波信号。　　原理：采用了两个计数器，一个由输入时钟上升沿触发，另一个由输入时钟下降沿触发，两个分频器的输出信号正好有半个时钟周期的相位差，最后将两个计数器的输出相或，即得占空比为50%的方波信号。　　三、实验步骤：　　1、启动quartusii建立一个空白工程，然后命令为　　2、新建veriloghdl源程序文件counter17,v，输入程序代码并保存，然后进行综合编译。若在编译过程中发现错误，则找出并更改错误，直至编译成功

8、为止。　　3、新建文件对话框vectorwareformfile，单击ok关闭建立一个空的波形编辑器窗口，并改名为保存。在所示name选项卡内双击鼠标左键，弹出一对话框，选择nodefinder按钮，再次弹出了一对话框，选择list添加所有引脚，再单击ok，然后编辑输入节点波形，最后再quartus主界面下选择tools--》simulator