16孔繁森教案

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1、为增强党员保持先进性教育活动学习教育的针对性,使广大党员身临其境、潜移默化受到革命传统教育，增进同人民群众的血肉联系16孔繁森教案　　《孔繁森》教学设计　　一、导入　　1、小朋友，你知道刚才那首歌唱得是谁？歌里唱的就是——孔繁森，。（出示照片）举起手来，跟着老师一起写写这个名字！　　谁来亲切的叫叫他的名字？　　今天，我们一起走进他的故事，去认识他。　　二、走近“孔繁森”。　　1、请小朋友认真读读这文章，想想这课文告诉了我们哪几件关于孔繁森的事？　　2、孔繁森为西藏人民做了许多令人感动的事，课文讲了哪两件？　　3、让我们先来看看一个故事

2、，指名读一读课文的的二自然段。　　4、谁知道地震是怎么回事吗？　　5、是啊，就在1992年，西藏的拉萨市附近也发生了这样惨痛的事，许多人都被夺走了宝贵的生命，失去了可爱的家园。（幻灯片展示画面）　　6、曲尼、曲印、贡桑三个藏族孩子失去了亲人，成了孤儿。（出示句子）采用红歌会这种大众喜闻乐见的比赛形式来加强红色主题文化在校园的传播，不仅可以向同学们传播红色精神、营造校园的红色氛围为增强党员保持先进性教育活动学习教育的针对性,使广大党员身临其境、潜移默化受到革命传统教育，增进同人民群众的血肉联系　　（1）你知道怎样的孩子称为“孤儿”吗？　

3、　（2）那一年，曲尼12岁，曲印7岁，贡桑才五岁，你觉得他们怎么样啊？　　（3）那你能用朗读表达你此时的感受吗？　　7、三个孩子可怜极了，这时候谁出现了，自己读一读。（紧接着出示句三）　　（1）小朋友，你们都是爸爸妈妈的亲生儿女，他们平时是怎样关心爱护你们的呀？　　（2）孔繁森也是这样关心三个孩子的，说给你的同桌听一听。（说话练习）　　孔繁森收养了三个年幼的孤儿，从此，他白天当市长，晚上当爹娘：　　平日里，他得为这三个孩子„„节假日，他带着三个孩子„„一天深夜，曲尼发高烧了，孔繁森„„　　8、孔繁森是一个市长，白天工作有多忙呀！如果没

4、有这三个孤儿，他可以回家清净一会儿、休息一会儿，但现在要照顾三个孩子，连该母亲做的活都要由他一个人去做，多不容易呀！他为什么要这样做呢？你从中体会到什么？采用红歌会这种大众喜闻乐见的比赛形式来加强红色主题文化在校园的传播，不仅可以向同学们传播红色精神、营造校园的红色氛围为增强党员保持先进性教育活动学习教育的针对性,使广大党员身临其境、潜移默化受到革命传统教育，增进同人民群众的血肉联系　　9、是啊，孔繁森是干部，是领导，他关心一文库网藏族人民、藏族儿童，为帮助别人他宁愿自己吃苦受累，所以大家都说他是一名优秀的援藏干部，教案《》。来，我们

5、一起来把这段话读一读，通过朗读来表达我们对孔繁森的赞美、崇敬之情。　　10、孔繁森所在的地方——阿里，条件极其艰苦，天气恶劣，贫穷落后。三个孩子中，12岁的曲尼被拉萨市市长领养了，而另外两个孩子孔繁森也把他们送到了拉萨，委托别人照顾，而生活费由孔繁森出。他的工资够吗？　　11、自由读读三、四自然段，哪个词、哪个句子最让你感动？为什么？　　12、我们一起来看看这两个词语：请求、再三恳求。　　13、这两个词语的意思一样吗？他的请求为什么会被拒绝？　　14、那他为什么还要再三恳求？　　15、老师和小朋友一起来表演一下献血的过程，尤其是应该表

6、演出他是怎样再三请求的？　　16、在孔繁森的再三请求下，护士实在没法拒绝了，她流着眼泪抽了300毫升血。在此后的两个月内，孔繁森又两次来到血库，为了别让别人知道，他登记的名字是“三木”。先后三次，共献血900毫升，得人民币900元钱。　　17、此时此刻，你心里想说什么呢？带着自己的感情齐读三自然段。采用红歌会这种大众喜闻乐见的比赛形式来加强红色主题文化在校园的传播，不仅可以向同学们传播红色精神、营造校园的红色氛围为增强党员保持先进性教育活动学习教育的针对性,使广大党员身临其境、潜移默化受到革命传统教育，增进同人民群众的血肉联系　　18

7、、孔繁森为人十分节俭，他从来舍不得为自己花一分钱。他用卖血所得的钱、还有自己仅有的工资，（出示图片）无私地帮助孤儿读书，无私地给西藏同胞买药治病，无私地接济贫困的藏族群众。他的善良，他的无私，他对藏族群众的关爱感动了所有的藏族人，他们无法用言语表达内心的感激之情，只能一遍又一遍地唱着这首歌。（出示歌词，播放歌曲。）　　歌词：太阳和月亮是一个妈妈的女儿，他们的妈妈叫光明叫光明。啊~~~~~~~藏族和汉族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国，我们的妈妈叫中国叫中国。　　长江和黄河是一个妈妈的女儿，他们的妈妈叫海洋叫海洋。啊~~~五十六个民族

8、是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国，我们的妈妈叫中国叫中国，我们的妈妈叫中国。　　19、从这首歌中，你听懂了什么？　　三、讴歌孔繁森　　1、孔繁森在西藏工作了十年，十年中，他把所有的爱都给了藏族同胞，但不幸的是1994年