第3课-羚羊木雕 语文参赛课件

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1、羚羊木雕参赛选手：***朋友爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”张之路1945年生于北京。当代儿童文学作家,儿童影视艺术家.现为中国电影集团策划部编审、一级编剧。国务院授予的有特殊贡献的专家、中国作协儿童文学委员会委员等。著有许多反映儿童生活的作品.如电影剧本《霹雳贝贝》、《魔表》、《疯狂的兔子》,长篇小说《第三军团》等。1992年,被载入国际儿童读物联盟荣誉手册,1997年被入选中央电视台“东方之子”栏目。作者简介：知识目标：读懂课文，理解文中所表达的思想倾向能力

2、目标：学会从文中的语句分析人物形象情感态度与价值观：学会正确看待友谊与礼物的关系教学重点：学会从文中的语句分析人物形象教学难点：读懂课文，理解文中所表达的思想倾向教学和学习方法：探究、讨论分角色朗读朗读要求:读准语气、语调。抹怦怦树杈攥逮捕寒颤逮着玩颤抖pēngchàzuàndàidǎiZhàn寒战chàn反悔mŏhuĭ犄角jī脸颊jiá变得（）十分严厉你还得（）站两个钟头dｅděi读准字音解释下列生词：自作主张：形影不离：合二为一：满不在乎：仗义：攥（zuàn)：不跟别人商量，按自己的见解定。形容相互关系非常密切。文中形容两个同学关系好得好像一个人。讲义气。仗：凭借

3、。用手握住。完全不放在心上。整体感知围绕羚羊木雕发生了什么事情？请同学们用简要的语言概括。我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼“我”去要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还“我”。“我”对朋友这样反悔，伤心极了。查问木雕赠送木雕逼要木雕今天今天昨天插叙顺叙取回木雕顺叙1--1617--2324--3536--38羚羊木雕文章结构层次重点词句分析举例:(1)“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。用“突然”一词，一开头气氛就紧张起来，既表明妈妈因羚羊木雕不见而产生的惊慌，也表明“我”一直担心妈妈会询问这件事。(2)爸爸走了进来，听妈妈讲完事

4、情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢?”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。爸爸稳重、威严而不可抗拒，但对待这件事的态度与妈妈实质相同，就是重财轻义。(3)不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这里透露奶奶深知儿子、媳妇为人，左右为难。(4)屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”用奶奶的话批评了重财轻义的行为。(5)路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的

5、手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”万芳的突然不见与突然出现暗示了她的心理变化，由不理解“我”要回羚羊木雕到理解了“我”被“我”父母逼迫的无奈。(6)我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。冷冷的月光烘托心情的哀伤。一个的“木雕”一个的“爸爸”一个的“妈妈”一个的“万芳”一个的“奶奶”一个的“我”沉稳、威严固执、严厉通情达理.慈爱（无奈）软弱、珍视友情仗义、明白事理贵重、珍贵人物分析内容研讨(1)怎样才能避免这类不愉快的事情发生?父母心目中珍视的是羚羊木雕，“我”心目中珍视的是友情，由此而起冲突。应该说，父母是有欠缺的(如果当初父母讲明白羚羊木

6、雕怎样贵重，叮嘱女儿好好保管，女儿就不会轻易送人)。“我”也是有欠缺的(倘若女儿事先征求一下父母意见，也就没事。可见，小朋友还不大懂事，凡事应该征求父母意见，可以避免做出幼稚的行为)。彼此都做得周到一点，就不至于发生这样不愉快的事情了。(2)女儿既然把羚羊木雕送给了万芳，你认为事情怎样处理才妥当?“我”的妈妈如果委婉地跟万芳妈妈说这件事，劝万芳妈妈不要责怪万芳，好好跟万芳说，万芳就会把羚羊木雕还给“我”，这样既可以保护孩子的感情，又可以让孩子更懂事。(3)作者的感情倾向是怎样的?你的看法是怎样的?儿童心灵多么美好，尽管他们幼稚，但是不能粗暴地伤害他们的心灵。孩子的心灵

7、比任何贵重的东西更加贵重，只知东西贵重，不知孩子心灵贵重，是一种愚蠢的行为。（4）怎样理解：“这能全怪我吗？”这句话。我屈从了父母应该怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心、孩子之间的感情。只知木雕贵重，不知有比这更贵重的东西，不知尊重孩子的感情及人格，态度简单生硬。父母逼我要回木雕我送木雕不想要回木雕贵重我们俩是好朋友重财轻义重情重义主题冲突共同探讨：成人世界少年世界应商量文章的主题思想：文章通过“我”赠送被迫要回羚羊木雕的叙述描写，赞美了朋友们真诚无私的友谊，告诫做父母的应该理解孩子的心，尊重他们的友谊和人格。千万不能重财轻义。也告诉孩子做事