有效课堂教学提升年

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1、有效课堂教学提升年活动简报(良朋学区小学版)第18期责任编辑：王刚强编辑：冯明霞县有效课堂教学办公室印发2010年12月31日目录※美丽学校◆扎实校本培训1、寓教于乐，培训教师激发学生自主性学习的能力（良朋小学）2、提高课堂有效教学，聚焦教师智慧备课（高禹小学）3、昌硕小学师资发展和校本培训三年规划（昌硕小学）4、基于三种课型探究为载体，进一步提高教师的课堂教学能力（昌硕小学）◆扎实课堂教学1、多媒体教学，让课堂教学更生动、有效（良朋小学）2、新教师更要学会上复习课（良朋小学）3、高禹小学三种课型过关拉开帷幕（高禹小学）4、高禹小学召开课堂模式研讨会（高禹小学）5、“有效课堂教

2、学提升年”自查小结（昌硕小学）6、高禹小学工会走进课堂（高禹小学）7、有了教研员的指导，我们的课堂更有效（良朋小学）◆扎实安全教育1、生命无法重来，安全不能等待（良朋小学）2、提高疏散逃生能力，创建平安和谐校园（良朋小学）※美丽教师◆美丽校长1、良朋小学“预探共创”课堂教学模式的思考与实践（邬如炜）2、课竞生择适者生存（董希军）3、昌硕小学有效课堂教学的思考与实践（石国银）◆美丽老师1、今天，我要做美丽老师（冯明霞）2、红5，让我们轻松美丽（李小红）3、领雁工程培训体会（王军伟）4、言为心声,让作文教学更真实（冯明霞）5、健康快乐迎新年（李小红）※美丽学生◆团结就是力量，良朋小

3、学拔河比赛火热开展（良朋小学）◆晨跑开始啦!（良朋小学）◆我美丽我表演我快乐（良朋小学）◆我因朗诵而美丽（良朋小学）◆笑声（良朋小学601班戴若凡）◆其乐融融（良朋小学601班张植松）良朋镇中心小学2010年“寓教于乐,培养教师激发学生自主性学习的能力”校本培训实施方案我校认真研读了《安吉县中小学教师继续教育校本培训工作方案》，进一步明确了校本培训的重要意义。根据安吉县教育局关于深入开展校本培训的工作要求，为了将校本培训工作落到实处，更好地促进教师的专业发展，结合我校实际情况，经校务会多次开会商议，制定了科学性，可操作性较强的“寓教于乐,培养教师激发学生自主性学习的能力”校本培

4、训实施方案。　一、指导思想我校校本培训将以良朋镇中心小学教师三年发展规划计划为依据，以安吉县中小学教师继续教育校本培训工作方案为指导，积极贯彻以人为本和教师发展学校的理念，进一步解放思想、与时俱进，大胆创新、开拓工作，为教师专业发展服务，为推进新一轮课程改革服务，努力造就一支具有较高素质、专业化的新型教师队伍，整体提高我校教师的教育教学水平，把我校教师打造成学区一流的教师，真正起到学区示范性学校的作用。　二、培训对象　良朋镇中心小学全体教师　　三、培训目标　　1.通过培训，使全校教师树立“寓教于乐,培养教师激发学生自主性学习的能力”的思想，明确“灌输式”教学的弊端，彻底改变过去

5、以“教育者为中心”，力求在课堂中给学生一个展示的舞台，要以“学习者为中心”。2.通过培训，逐步提高各学科教师，发现并解决课堂教学中存在的“灌输式”教学的痕迹；提高教师运用现代化信息技术辅助教学的能力、提高学生自主性学习的能力，提升教师专业能力素养。3.通过培训，促进教师群体合作交流、智慧共享初步形成以“教为主导——学为主体——发展个性——拓展思路——形成能力”的教学模式，形成良好的有效教学技能及有效研修氛围、机制。4.通过培训能使我校教师根据学生有效学习的需要，精心备课，备学情，备教材，备方法，以“学”定“教”，在教学流程设计上花功夫；能做到生动上课，师生互动，生生互动，提高课

6、堂教学的有效性。　　四、培训内容1.探讨“如何在课堂中培养学生自主性”2.多媒体辅助教学，让课堂更有趣，更生动3.多元解读，多元自主课堂4.“自主学习愉快课堂”良小竹乡金秋研讨课5.分层教学自主学习6.精讲精练追求实效，小组合作自主学习7.教学中，学生自主性学习能力的培养内容一：探讨“如何在课堂中培养学生自主性学习的能力”（2010年10月中旬）　　【学习重点】　　根据自己的教学经验总结在课堂中如何培养学生学习的自主性，并写成教学论文，在小组交流和集体交流中取长补短。　　【学习方式】以年级组为单位，组织教师就“如何在课堂中培养学生自主性学习的能力”展开讨论，每人都必须在小组内交

7、流自己的教学经验，在小组交流之后，每个年级组推荐1-2名优秀的教师，进行集体交流，由点到面，人人参与，人人提高。【效果检测】　1.每位教师写一篇关于“如何在课堂中培养学生自主性学习的能力”的经验论文，并评出一等奖一篇，二等奖三篇，三等奖五篇，并给予一定的奖励。2.通过推门听课的方式，检查教师在课堂中如何关注学生自主性学习。3.教师会上反馈推门听课中，老师在培养学生自主性学习的亮点及需要改进之处。　　【参考学时】4学时内容二：多媒体辅助教学，让课堂更有趣，更生动（2010年11月中旬）　　【学