浅谈xx如何提高英语写作技巧

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1、科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。浅谈XX如何提高英语写作技巧　　　　正确审题,纲举目张　　审题是写好的第一步。初中生的作文是以写人、写事为主的情景作文，提供情景的形式花样繁多、不一而足，常见的有提纲、图片、表格、关键词或引言等形式，虽形式各异，但只有正确审题，才能纲举目张。审题要做到弄清题目的要求、写作的意图，抓住要点，确定体裁，拟写提纲，确定所要表达的内容要点。因提供情景的形式不同，所以写作的要求也不同。　　1、以提纲形式提供情景的作文。这种形式本身的要点已经很明确，重点也很突出，只要把

2、各个提纲加以发挥，注意谴词造句的灵活性和语法规则的正确性，就不会造成审题不清而偏离主题，但要注意，必须覆盖所提供的各个提纲的要点。　　2、以图画形式提供情景的作文。这种形式的作文应以“看”为主，通过细心观察图中的人物、景物、文字、数字等弄清写作的意图;通过分析思考，把握逻辑联系，找出主题并借助所给的文字把图中的信息转化成，但要注意，不能停留在图画的浅表而要表达出提供情景的意图和内涵，即“文在图上，意在画外”。如命题为“whatkindofpollutiondowehaveinShanghai?”Picture1：Thefactoriesletoutpolluted

3、water;Picture2：Thecars影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。producepollutedsmoke;Picture3：Amaniscoughingbadly.写作时并不是简单的对图画进行描述，而是要通过这3幅图画的情景说明人类正在毁坏自己的家园，并唤醒人们的环保意识和与污染作斗争的决心，这样才能体现出这篇的灵魂。　　3、以图表形式提

4、供情景的作文。这种形式的作文要以“读”为主，通过读懂图表中的数据、时间、编码以及相互间的变化关系，对所给的信息加以分析、推断、筛选概括，去粗存精。在写作时目的要明，要点要清，要注意内容的准确性和严肃性，尤其是图表中的数据、时间等不可出错。　　4、以关键词形式提供情景的作文。这种形式的作文要以“思”为主，通过已给出的关键字的提示，展开遐想的翅膀，把每个词视为思维链上的轨迹，环环紧扣、节节相连。要注意，“思”要做到“思前顾后”，不可胡思乱想，既要打破框框和束缚，展得开，又能前后呼应，收得回。要注意关键词并不是的提纲，应学会从关键词中寻找的纲目，提炼的重点，确定笔墨的主

5、次轻重。　　5、以引言形式提供情景的作文。如“Situation：yourpenpalAliceisanAmericangirl.ShehasneverbeentoShanghai.ShewantstoknowwhatShanghaiisliketo-day.”，对于这类形式的作文，首先设想自己要告诉Alice影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。一些什么

6、内容，然后拟订提纲，再依纲行文，就不会盲目无序地乱写了。为了使更精彩、更具灵性，可以加上作者的情感、态度和观点，使鲜活起来。　　　　准确用词,言表意达　　对初中生来说，英语写作用词不能像母语那样信手拈来，常会受到生词、语法、惯用法等的限制，所以在写作时要注意用词的准确性、可能性和两种语言的异同性，把握好自我空间，即在考试的有限时间范围内和在你有限的知识能力范围内，发挥出自己应有的水平，尽量减少失分。　　1、遣词造句要准确。如要表达“地球正处于危险之中”，应为Theearthisindanger.，而很多同学却写成Theearthisdangerous，此句意为“地

7、球是危险的”而不是“地球正处于危险之中”;再如，玩电脑游戏应为Playcomputergames.play意为“操作电脑游戏”，但很多同学用Playwithcomputergames.playwith是指“玩弄、把玩”的意思。　　2、人称、主要时态要固定。人称和时态不固定会造成人物关系混乱和时间顺序颠三倒四，为了保证层次分明、条理清楚，在确定了文体后就要把人称和时态定下来。如写人和写事一般用过去时写，为了避免把握不准时态，可以在的开头加上yesterday、lastweek、twodaysago等表示过去的时间状语。人称通常用“我”或“他”来写比较好叙述，而且从头

8、至尾时态和