中职校冠名班企业特色课程建设探索

《中职校冠名班企业特色课程建设探索》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中职校冠名班企业特色课程建设探索　　摘要：冠名班企业特色课程是中职校课程建设的一项重要组成部分。中职校冠名班企业特色课程建设，特点明显，内容丰富，开发环节科学合理，实施模式可行。课程建设中应注意一些问题。　　关键词：中职校；冠名班企业特色课程；建设　　中图分类号：G717文献标志码：A文章编号：1673-9094-C-（2014）06-0056-03　　中职校冠名班企业特色课程是校企合作过程中，基于企业高素质技能型人才需求，为了更好将企业文化、企业制度、企业岗位技能要求等融入中职校专业建设过程，以学校主导、以企业为主体开发，校、企双方合作实施，带有鲜明的冠名企业特色的课

2、程。　　近年来，冠名班成为江苏省扬州旅游商贸学校（以下简称“扬州旅游商贸校”）校企合作办学的一种重要方式。目前，学校拥有“京东班”、“扬州迎宾馆班”、“中国移动班”、“携程旅游网班”、“智图科技班”等校企合作冠名班。冠名企业参与专业课程建设，将企业特色课程融入专业建设，丰富了专业课程内容，增强了课程设置的针对性，缩短了学生毕业后到冠名企业工作的适应期，这一办学方式受到了学生及冠名企业的欢迎。　　一、冠名班企业特色课程对于专业建设的意义　　（一）企业特色课程目标是为企业“私人定制”，利于校企合作在人才培养中的“无缝对接”7　　《校企合作“冠名班”协议》规定，由企业和学校共

3、同制订人才培养方案和实施专业教学计划，其中企业特色课程目标直接指向学生毕业后的岗位能力要求，以岗位技术应用能力为核心，以职业素养要求为重点，冠名班学生，也就是企业未来的新员工，接受的课程教育是为企业“私人定制”，能够满足企业对新员工的要求，从而实现校企合作在人才培养方面的“无缝对接”。　　（二）企业特色课程实施环境为“虚拟仿真”，利于专业建设过程中教育教学的“适销对路”　　冠名班企业特色课程实施环境一般有三：一是通过现代教育手段虚拟的企业工作环境；二是通过专业文化建设营造的企业仿真环境；三是学校建设或企业投资的实训基地的真实工作环境。企业特色课程实施过程中的“虚拟仿真”

4、环境，让冠名班学生在进入职场前提前体验冠名班企业员工角色，熟悉岗位工作要求与工作流程，顺利实现毕业即就业，从而有利于专业建设过程中教育教学的“适销对路”。　　（三）企业特色课程开发与实施是为学生“量身定制”，利于学生职业素养和岗位能力的“全面发展”　　企业特色课程由企业主导开发，校、企双方合作实施，兼顾学生身心特点、学业能力水平等实际情况，瞄准了学生职业素养和岗位能力的“短腿”部分，有别于普通的员工培训课程，因而是以冠名班企业需求为基础，以就业为导向，为学生“量身定制”的课程。企业特色课程在一些基础性、通用型专业课程的基础上拓展延伸，丰富了学生专业视野和专业体验，利于学

5、生职业素养和岗位能力的全面提升。7　　二、冠名班企业特色课程的特点　　（一）定向性　　校企合作冠名班是一种深度“订单”培养方式，冠名班学生入学时就与企业签订了相关协议，校企共同制订教学计划，实施校企共同培养。企业特色课程的开设和实施是教学计划的重要部分，课程内容与目标定向明显，均为培养冠名企业的合格上岗人员服务。　　（二）项目化　　企业特色课程往往基于工作过程，将课程内容按照行业岗位具体要求，以模块为单位，分解为具体的项目，通过项目化教学，培养学生的职业意识、职业操守、职业习惯、岗位技能等职业素养。如扬州旅游商贸学校“京东班”，企业特色课程的职业能力模块就包括购物心理、

6、京东网络营销、京东电话推销程序、京东投诉处理等项目，企业文化模块包括京东理念与准则、京东管理制度、京东商城文化等项目。　　（三）动态性　　冠名班企业特色课程根据市场变化和企业需求，不断融入企业新理念、新技术，课程内容体系因而不断变更、充实、完善，具有动态开放的特点。因此，冠名班特色课程教学计划一年一修订，在紧跟企业发展节奏的同时，还需尽量具备前瞻性，以应对市场变化和企业内部革新带来的对未来企业员工要求的变化。　　三、冠名班企业特色课程内容　　（一）隐性课程7　　隐性课程主要体现在冠名班班级文化和实训室文化的建设上。冠名班班级文化和实训室文化要求密切对接冠名企业文化，将企

7、业文化融入学生的日常行为习惯和实训操作的整个过程。因此从教室实训室文化布置、学生着装、班级口号、班风建设、班级奖惩等方面都要对接冠名企业的企业信念、企业管理制度、企业精神等企业文化。如扬州旅游商贸校“京东班”学生每周一必须穿京东班服，并附有具体的考评细则，同时对“京东班”学生设有“京东优秀学生奖学金”，对教师设有“京东园丁奖”等。　　（二）活动课程　　活动课程是冠名班企业特色课程中最彰显企业精神和最具活力的课程。冠名班学生在独具企业特色的活动中发现企业价值和个人价值，培养团队精神，传递爱和勇气，对学生在未来职场的可持续发展具有重要意义。