37时代特点鲜明的明清文化（一）教学设计教案

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1、教学准备1.教学目标（一）知识少能力：通过本课的学习，使学生了解明朝北京紫禁城、明长城、李吋珍和《本草纲目》，宋应星和《天工开物》，徐光启和《农政全书》，使学生认识明朝我国包括建筑在内的古典科技取得的杰出成就，是人类科技百花园中的瑰宝。同时分析总结出明朝我国科技发展的时代特点，即对传统古典科技的总结居多，对近代自然科学的运用和发展尚少，潜藏着发展停滞的危机，以此培养学生初步运用历史唯物主义，用历史的发展的眼光看待问题的能力。（二）过程与方法：横向联系指导学生编制表格，归纳本课知识；纵向联系，归类比较，明长城与秦长城的比

2、较。（三）情感态度与价值观：通过对明朝科技成就的认识，培养学生自尊自信，但不固步口封的民族情怀，通过选取对本课涉及的三位科学家事迹的介绍，探究他们取得杰出成就的原因，从而培养学生刻苦学习，勤于思索，脚踏实地，开拓进取的品质。2.教学重点/难点重点：1.北京城和明长城的建筑特点。2.科学巨匠和巨著。难点：传统科学走在世界前列的原因。3.教学用具多媒体工具4.标签

3、教学过程（一）导入新课：情境导入法）音像资料：故宫建筑群介绍。（二）课件演示学习目标、导读捉纲1、紫禁城建筑特色和明朝北京城布局特点。2、设计一张明代三大科技巨

4、著简表。3、讨论：三位科学家成功的原因。（三）组织学生自学:（学生标注知识要素）（四）检测:1.基础知识：学习基础较差的学生进行汇报，中上生评判、更正。1.时，在元大都的基础上,市建筑的杰作；城中心的建筑之林的瑰宝。修建了北京城。是我国古代城,是皇帝居住的地方，是我国也是世界朝代不断整修，但大规模的修建则是,西至蜿蜒多公里,2.万里长城自秦始皇修建后,在。明长城东起是世界上的一个奇迹。3.由于明朝了的提咼，的繁荣，促进的发展。涌现岀了许多科学巨匠和巨著。其屮，卓越的医药学家编写的是一部总结性的药物学巨著。明末杰出的科学

5、家写的,反映了明代我相协的牛产面貌。还强调调，相配合。（五）探究新课:1、请问刚方看到的故宫，它是什么时候开始营建的？是哪两朝皇帝曾经居住的地方？结合同学们课前的了解你能否谈谈它的建筑风格（特点）？看后有什么感想？2、请比较一下，明长城与秦长城有何不同？（让学生发言）3、请看课本中的第133页一幅《天工开物》插图，这就是当吋领先世界的一项生产技术，你们知道是什么吗？（让学生猜）4、学生仔细观察书上插图讨论，可作猜测，老师提醒学生注意：①是采煤时煤矿中用的。②竹筒是空心的。5、书上有两位同学对宋应星的这一观点持完全不同的

6、看法，你们认为呢?［课后习题1、明清文学的主流是：（）A.小说B.戏剧C.诗歌D.散文2、我国最早的一部长篇历史小说是：（）A.《三国演义》B.《水浒传》C.《西游记》D.《红楼梦》3、中国古典文学史上思想性和艺术性结合的最好的一部长篇小说是：（）A.《三国演义》B.《红楼梦》C.《西游记》D.《水浒传》4、京剧形成于19世纪中期，它以哪些剧种为基础：()①元杂剧②南戏③徽剧④汉调A、③④B、①②③④C、①②D、①②5、书法具有“颜骨赵姿”之美的明代大书法家是：()A.颜真卿B.赵孟頫C.董其昌D.徐渭6、明清文化具有

7、鲜明的时代特点，主要是指：()A.古典小说蓬勃发展，逐渐成为文学主流B.传统科技在当时世界上是一流的C.通过戏剧形式，鞭挞吃人的封建礼教D.具有反封建的思想7、早年是一位爱国者，参加过抗倭战斗，同时一笔画刀枪，讽刺封建它的黑暗。创立泼墨花卉的方法，做到墨中有笔，笔中有墨。他就是：()A.施耐庵B.曹雪芹C.徐渭D.董其昌8、明朝书法见长的形式是：()A.楷书和行书B.隶书和草书C.行书D.行书和草书9、下列各朝与其相应的主要文学艺术形式之间的对应关系不准确的一项是：()A.元——戏剧B.宋——词C.唐——诗D.明——赋

8、10、下列文学作品中不具有鲜明的反封建思想的是：()A.《水浒传》B.《三国演义》C.《西游记》D.《红楼梦》11、下列说法错误的是：()①关汉卿的代表作是《牡丹亭》②郑板桥的代表作《兰竹图》③徐渭是清末著名画家④董其昌的书法兼有“颜骨赵姿”之美A.①②B.②③C.②④D.①③12•明朝最负盛名的戏剧家是：()A.关汉卿B.土实甫C.马致远D.汤显祖板书板书设计•、建筑：北京明长城(东起鸭绿江，西至嘉峪关)二、医学：李时珍《本草纲目》三、农学：徐光启《农政全书》四、宋应星《天工开物》一一“中国十七世纪工艺百科全书”五、

9、地理：《徐霞客游记》