2013妇科护理人员分层培训计划

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1、2013年妇科护理人员在职培训计划2013年在护理部的领导下,妇科将按照护理部的要求建立护理人员“三基、三严”培训的长效机制,实施能级护士在职规范化培训,加强专科培训。以迎接三级甲等专科医院评审为契机,对各能级护理人员开展冇计划、冇目的培训,捉高护理人员的业务水平,满足临床需耍,保证护理质量。现制定培训工作计划如下:一、护理人员在职培训要求(-)一级护士的培训1•培训目标:(1)巩固专业思想,进一步强化以患者为中心的服务理念。(2)具冇熟练的基础护理技能。(3)熟悉各专科护理理论、护理要求及护理技术。(4)掌握各专科治疗仪器的操作方法。(5)掌握各专科疾病的病情观

2、察耍点。(6)掌握各专科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。(7)掌握各专科护理常规及护理技术。(8)能规范化书写护理文书。(9)通过考核达到一级护士水平。2.培训内容:(1)临床各项护理操作技能的培训。(2)常见专科疾病及护理。(3)常见检查治疗。(4)专科护理技术。(5)急危重患者护理与安全。(6)各项护理记录与评估。(7)相关法律法规。(8)消毒隔离技术。(9)病情观察。(1)护理安全和质量管理。(2)护理文书规范书写。仃2)核心制度,护理应急预案。仃3)职业安全防护知识。(14)职业暴需的紧急处理方法。(15)常见药物及不良反应。(16)化疗

3、药物作用及毒副作用及处理。2.培训方法⑴除医院组织的培训外科室再自行组织培训I,毎刀共计不少于4次。(2)自学规章制度,应急预案,工作流程。(3)每月科室组织一次护理杳房。(4)在病区临床护理实践,在护理示教室教师示教,在上级护士的指导下完成培训计划规定的内容。3.考核方式(1)理论考核①除每季度护理部试卷考核外,科室每月根据培训计划进行试卷考核。②每月对自学内容进行口试。③对考核不合格的护士,分析原因进行再培训后补考至合格。对考核合格的护士,未掌握部分进行再培训后通过提问了解掌握情况,直至掌握。(2)操作考核①每季度第三个月护理部按照计划进行抽考。②每月科室按照

4、培训计划进行考核,要求人人达标。③对考核不达标的护士,分析原因进行再培训后补考至达标。(-)二级护士的培训1•培训目标(1)熟练掌握护理基础理论知识。(2)熟练掌握基础护理操作技能。⑶熟悉专科知识和技能(包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等)o(4)熟悉掌握护理文书书写规范。(5)熟悉掌握医院的规章制度及相关医疗法律法规。(6)熟悉各种护理流程及突发事件的应急处理。(7)熟悉本科抢救的知识及技能。能配合高年资护士及医师进行危重患者的抢救工作。(8)能初步运用护理程序为患者制定完整的护理计划。(9)经过考核达到二级护士水平。2.

5、培训内容:(1)重症及疑难患者的护理(含身、心、社会层面个案评估)。(2)健康教冇。(3)护理与法律(医疗纠纷个案讨论)。(4)护理安全与纠纷问题分析与处理:个案分析,个案讨论。(5)化疗药物输注的途径及药物渗漏的处理方法、放疗后毒副反应预防及处理。(6)护理业务学习、护理教学查房。(7)护理教学能力。(8)病房管理知识。3.培训方法(1)除医院组织的培训外科室再自行组织培训,每月共计不少于4次。(2)自学规章制度,应急预案,工作流程。(3)每月科室组织一次护理查房。(4)在病区临床护理实践,在护理示教室教师示教,在上级护士的指导下完成培训计划规定的内容。4.考核

6、方式仃)理论考核①除每季度护理部试卷考核外,科室每月根据培训计划进行试卷考核。②每月对口学内容进行口试。③对考核不合格的护士,分析原因进行再培训后补考至合格。对考核合格的护士,未拿握部分进行再培训后通过提问了解拿握情况,直至拿握。(2)操作考核①每季度第三个月护理部按照计划进行抽考。②每月科室按照培训计划进行考核,要求人人达标。③对考核不达标的护士,分析原因进行再培训后补考至达标。(三)三级护士的培训1•培训目标:(1)具有坚实的基础医学理论并精通专科护理理论及技术.(2)能解决本科护理业务上的疑难问题,指导重危、疑难病人护理计划的制订与实施,不断更新知识,能在管

7、理、教学、科研屮发挥骨干作用(如担任责任组长)0(3)具冇课堂教学、临床带教能力,能组织本科各病房护理会诊、护理查房及参加全院性护理会诊。(4)具有科研能力,能写出一定水平的论文。2•培训内容:(1)完成三级护士培训。(2)进行专科护士的理论学习。(3)护理科研能力。(4)护理教学能力。(5)木领域前沿护理知识、新技术与新业务。(6)指导下级护士。(7)专科护士(P1CC、造口、心理、疼痛、药研等)。(8)护理管理能力。3.培训方法(1)除医院组织的培训外科室再自行组织培训,每月共计不少于4次。(2)自学规章制度,应急预案,工作流程。(3)每月科室组织一次护理查房

8、。(4)在

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