《信息安全工程实验》-教学大纲

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1、《信息安全工程实验》教学大纲课程编号：ZJ36040课程名称：信息安全工程实验英文名称：ExperimentsofSecurityEngineering学分/学时:1/36课程性质：必修适用专业：网络工程，信息安全先修课程：《高级语言程序设计》、《数据结构》、《操作系统》开课单位：安徽大学计算机科学与技术学院一、课程的教学目标与任务信息安全工程是一门研究如何构建安全的信息系统的学科,研究的主要内容是研究一些工具、过程和方法来设计、实现和测试能够对抗恶意攻击、错误和灾难的可靠系统，并随着外部环境的改变而动态地调整系统。信息安全工程是信息安全领

2、域一门新兴的学科，信息安全工程实验是教学中的必要环节，贯穿于整个信息安全工程课程教学过程中。信息安全工程课程上机实验的主要目标是：1.通过上机操作，加深对信息安全工程理论知识的理解；2.学习和实践构建信息安全系统过程中用到的各种安全工具和方法；3.通过对各种安全技术和工具的熟练掌握，实践如何系统性的设计和实现安全系统；4.通过实际题目的上机实验，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。为实现教学目标，信息安全工程课程的实验分为前期准备阶段、基本操作阶段和技术提高阶段三个阶段，其主要内容和基本要求为：1.前期准备阶段：主要任务是理解信息安

3、全工程的基本概念；体验构建各种信息安全应用系统中对能面对的各种攻击威胁和应对措施。2.基本操作阶段：主要任务理解并掌握各种信息安全技术，包括基本安全协议、缓冲区溢出攻击、DES、AES、RSA及SHA等加密和哈希函数，分布式系统安全、木马、蠕虫等计算机病毒等。在实践的基础上能够针对实际问题提出解决方法，得出正确的实验结果。3.技术提高阶段：该阶段的实验要求学生不仅把课本上的内容掌握好，同时还需要自学一些相关的知识，例如系统化设计、软件工程、设计模式等。该阶段的主要任务是要掌握系统化构建信息安全工程系统的方法。《信息安全工程实验》教学大纲课程

4、编号：ZJ36040课程名称：信息安全工程实验英文名称：ExperimentsofSecurityEngineering学分/学时:1/36课程性质：必修适用专业：网络工程，信息安全先修课程：《高级语言程序设计》、《数据结构》、《操作系统》开课单位：安徽大学计算机科学与技术学院一、课程的教学目标与任务信息安全工程是一门研究如何构建安全的信息系统的学科,研究的主要内容是研究一些工具、过程和方法来设计、实现和测试能够对抗恶意攻击、错误和灾难的可靠系统，并随着外部环境的改变而动态地调整系统。信息安全工程是信息安全领域一门新兴的学科，信息安全工程实

5、验是教学中的必要环节，贯穿于整个信息安全工程课程教学过程中。信息安全工程课程上机实验的主要目标是：1.通过上机操作，加深对信息安全工程理论知识的理解；2.学习和实践构建信息安全系统过程中用到的各种安全工具和方法；3.通过对各种安全技术和工具的熟练掌握，实践如何系统性的设计和实现安全系统；4.通过实际题目的上机实验，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。为实现教学目标，信息安全工程课程的实验分为前期准备阶段、基本操作阶段和技术提高阶段三个阶段，其主要内容和基本要求为：1.前期准备阶段：主要任务是理解信息安全工程的基本概念；体验构建各种信

6、息安全应用系统中对能面对的各种攻击威胁和应对措施。2.基本操作阶段：主要任务理解并掌握各种信息安全技术，包括基本安全协议、缓冲区溢出攻击、DES、AES、RSA及SHA等加密和哈希函数，分布式系统安全、木马、蠕虫等计算机病毒等。在实践的基础上能够针对实际问题提出解决方法，得出正确的实验结果。3.技术提高阶段：该阶段的实验要求学生不仅把课本上的内容掌握好，同时还需要自学一些相关的知识，例如系统化设计、软件工程、设计模式等。该阶段的主要任务是要掌握系统化构建信息安全工程系统的方法。二、课程具体内容及基本要求实验要求：1.第一次实验前，任课教师需

7、要向学生讲清实验的整体耍求及实验的目标和任务；讲清实验安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、实验守则及实验室安全制度，讲清上机操作的基本方法。2.每次实验前，教师需要先讲解实验相关的知识，向学生讲清本次实验目的和基本要求；学生应当先学习相关的理论知识，预习实验内容、方法和步骤，避免出现盲目上机的行为。3.信息安全工程课程的实验设置三种层次：（1）基础验证实验；（2）分析综合实验;（3）研究设计实验。整个实验过程包括课前预习、实验操作、实验报告、结果讨论等环节。4.实验1人1组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题时，教师要引导学生独立

8、分析、解决。5.任课教师要认真上好每一堂课，实验前进行考勤，实验中应在实验室进行巡视，解答学生疑难问题，按要求做好学生实验情况及结果记录。7.对于选做实验，学生可自由选择，并在规