南投县信义乡同富国民小学97学年度第一学期四年级英语

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1、週次單兀名稱Lesson1HappyBirthday!溝通功能1.能用Areyouhappy?的句型詢問別人的心情感覺。並能用Yes,Iam.或No,I'mnot.回答。2能用Pmhappy.的句型表達自己的心情。3.會用HappyBirthday!和Thisisforyou.去祝福別人。4.會用Thankyou.表達謝意5.會用Howoldareyou?去詢問別人的年齡,並會說出自己的年齡教學目標-主要文法與-自然發音•Areyouhappy?Yes,Iam.No,Pmnot.•Howoldareyou?I'mtenyearsold.•認識

2、短母音a的發音、代表單字及相關運用句子主要單字1.happy2.sad3.angry4.sick學習核心一單字1.Presentation:上課前請老昨先收集一些電影或雜誌有關happy,sad,angry,sick.的圖片,上課時秀出适些圖片,並教正確的英語說法。利用面部表情和肢體語言去表現happy,sad,angry,sick並且一邊說出正璀說法以加深印象。可問學生,當他們happy時會做些什麼事,同樣sad,angry或sick的時候會如何處理自己的情緒。2.Practice:老師拿出本課閃卡,貼放在黑板上,老師指出其中任何一張閃卡,

3、要學生說出該岡單字,並且做出表情。老師做出各種情緒、感覺(happy,sad,angry,sick),讓學生說出正確的英語。3.Activity:老師說出happy,sad,angry或sick,讓學生畫出來,選出最棒的圖畫貼放在黑板上。將學生分成四組,每一次請各組推派一位學生出列比賽,請出列的學生排成一排,面對著黑板,當老師說出黑板上的任何一張岡畫時,例如:happy»比赛的學生要跳至該圖前並且大聲說出來。最快完成的學生可以得分。學習核心一句型1.Presentation:老師事先製作四個面具(happy,sad,angry,sick)教學

4、時先戴起happy的面具說"I'mhappy.”"I'mnotsad.""I'mnotangry.""Tmnotsick."'I'mhappy."請在做此呈現時,手指面具和閃卡。之後請一位學生出列戴起happy的面具»並問該學生"Areyouhappy?"教該學生說"Yes,Iam."之後再以"Areyousad?”問該生,並教"No,I'mnot”的回答,用sad,angry,sick做同樣的呈現。2.Practice:請學生二人一組找好練習伙伴,請A生擺個happy的表情,B生問"Areyouhappy?"譲A生回答"Yes,Iam."請

5、B再問"Areyosad/angry/sick?'1讓A生回答"No,I'mnot."請A生繼續做出sad,angry,sick的呈現,做同樣Areyousad?Areyouangry?和Areyousick?的問答練習。請A生和B生互換角色,再做一次問答練習。請學生拿出課本,翻到4和5頁,老師先帶著學生正音一次之後,將句型條貼在黑板,老歸將代換的單字放入空格中,讓學生做句型練習。3.Activity:老師先做四套happy,sad,angry,sick的圖字卡(如圖示一)。在黑板上畫出十六個格子,並把字卡隨意反貼在格子中(參考圖示二和圖示三

6、)。將學生分成二組,先猜拳決定那一組為Yes組,那一組當No組之後»每組輪流選號碼並.以Areyouhappy/angry/sad/sick?去問對方。老師將選中的字卡翻正,由對方按字回答,若答案是Yes,Iam.則Yes組得1分,若答案是No,I'mnot則No組得分。例如:Yes組選A1»並問No組Areyouhappy?當老師將A1翻正時,是sad.No組回答:No,I'mnot.No組得1分,如果Yes組問的是Areyousad?則No組回答Yes,Iam.而Yes組得1分。對應能力指標節數評量方式重大議題融入聽力能力指標1•能熟悉短

7、母音a的語音。2能辨識短母音a之代表單字bat,mat,map和cap。(1-1-2)3.能辨識本課主要表情緒、感覺的四個單字happy,sad,angry,sick<>(1-1-2)4.能辨識疑問句AreyouhaDDy?之語調。(1-1-3)5.能辨識Be動詞引導之疑問句的回答Yes,1am./No,I'mnot之語調。(1-1-3)6.能聽僮日常生活用語Howoldareyou?及I'mtenyearsold.等。7.能聽僅本課歌謠之主要內容。(1-1-6)8.能藉由本課之情境圖片等視覺輔助,聽僮本課故事的大致內容。口語能力指標1.能以

8、正確的發音唸出短母音a之代表單字bat,mat,map,cap。(2-1-1)2•能正確說出表達情緒,感覺的單字happy,sad,angry和sick。(2-1-

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