动态电路分析教学设计白丽平

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1、动态电路分析一、复习目标：1、会分析滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化；2、会分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化；3、会利用定值电阻的阻值R=AU/AI解决问题二、教学过程教师导入：欧姆定律是电学中的重点，也是中考出题的方向，它所衍生的知识板块大致有四个，今天，我们只对板块一动态电路做专题分析。【基础再现】课前阅读教材，自主完成下列问题，小组交流讨论完成：1、欧姆定律的应用：（1）当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越（小或大），当电阻一定时，电压越大，则通过的

2、电流就越（大或小）。（2）同一个电阻，阻值不变，与电流和电压,（有关或无关），若加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也（增大或减小），但电阻阻值（不变或改变），且电压变化量AU与电流变化量AI的比值（大于、等于或小于）电阻阻值.。2、串联电路是分压电路，在串联电路中，电阻越大的，分的电压越_多或少）；并联电路是分流电路，在并联电路中，电阻越大的分的电流越多或少）。3、在串联电路中，当只有其中一个电阻的阻值变大时，它的总电阻将变_（大或小）；在并联电路中，当只有其中一个电阻的阻值变大时，它的总电

3、阻将变大或小）。4、电流表的特点是电阻很（大或小），通常相当于,电压表的特点是电阻很（大或小），通常相当于。教师给出答案学生对照自己的答案（可将有问题的题目提出）【重点突破】板块一、动态电路分析因为中考中电学实验的考察是串联电路，它的动态分析考察较多，教学重点放在串联电路的分析上教师：下面我们先来分析板块一动态电路分析，动态电路有两种类型一滑动变阻器引起的变化二开关引起的变化先来看一滑动变阻器引起的变化（板书）例题仁（一）如图一所示当S闭合，滑片P向右滑动时R2图一（1）电流表的示数将⑵电压表的示

4、数将（3）电压表与电流表的示数的比值将。学生思考、回答教师在学生回答时，板书学生思路（二）若电路变为图二、图三、图四、图五后，图五思考讨论：图一、图二、图三、图四、图五两两比较后，相同的是什么？不同的是什么？解题时要注意什么？学生讨论教师指导学生回答通过电路的步步改变让学生知道在确定连接方式后明确电表测量情况的重要性及滑动变阻器的电阻是否改变、如何改变是解题的关键并分析图二、图三、图四(1)电流表的示数将(2)电压表的示数将(3)电压表与电流表的示数的比值将学生回答教师：下面我们重点分析图五，当滑

5、片P从某一点向右移动到另一点时，(1)电流表的示数将(2)电压表V1的示数将电压表V2的示数将(3)电压表W与电流表的示数的比值将电压表V2与电流表的示数的比值将(4)电压表W的示数变化量厶山和电压表V2的示数变化量厶氏的大小关系(5)若电流表A的示数变化量为则厶山与AI的比值将学生思考、讨论教师指导学生回答中考链接、如图所示的电路中，电源电压保持不变.R1为滑动变阻器，R2、R3为定值电阻.闭合开关S,将滑片P由a端向b端滑动一段距离后，电压表V1、V2示数变化的大小分别为△U1、△U2,电流表

6、示数变化的大小为下列判断正确的是()A.电压表V1示数变小、电压表V2示数变大，电流表示数变大B.电压表V1示数变小、电压表V2示数变大，电压表V1与电流表的示数的比值变大A.AU2大于厶山AU2d.Al与的差值等于R2总结：I只适用于定值电阻，解题时要注意AU向定值电阻方向转移，与之对应。教师：下面我们再来分析例题2、(1)如图一所示，电源电压保持不变，当滑片P向右移动时，电流表A1表、电流表A2表和电压表V若增加一块电流表放在支路R2上，分析它的变化？图一(2)当电路变为图二时，滑片P向右移动

7、时，每块电表的示数如何改变？图二S学生思考，回答，说出思路，图二和图一比较电路相同，电表的变化完全相同，说明在解题时，分析电路的连接方式重要性。(3)当电路变为图三时，滑片P向右移动时，每块电表的示数如何改变？图三学生回答若说错可由其他学生指正归纳：并联电路中电压表示数、定阻支路电流一般不变，动阻支路电流和总电流随着改变。引导总结解题思路第一步：分析电路连接方式(去表法)第二步：判断电表测量情况(恢复电表)第三步：动态分析顺口溜：一看电路串并联，二看电表与谁连，三看滑片移哪边，总阻随着变阻变，要问

8、电表怎么变，欧姆定律（分压分流〉来实现。下面学生完成练习练习1、如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变。闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法正确的是（）A.电压表V1与电压表V2的示数之和保持不变。B.电压表V2与电流表A的示数之比保持不变。C.电流表A的示数变小，电压表V1的示数变大。D.电流表A的示数变小，电压表V2的示数变大。练习2o在如图所示的电路中，电源电压不变。当电键闭合后，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表A1的示数将,电压表V的示数将,电压表V与电