九年级数学上册 3_1 圆的对称性课件1 (新版)青岛版

九年级数学上册 3_1 圆的对称性课件1 (新版)青岛版

ID:30811741

大小:12.90 MB

页数:13页

时间:2019-01-03

九年级数学上册 3_1 圆的对称性课件1 (新版)青岛版_第1页
九年级数学上册 3_1 圆的对称性课件1 (新版)青岛版_第2页
九年级数学上册 3_1 圆的对称性课件1 (新版)青岛版_第3页
九年级数学上册 3_1 圆的对称性课件1 (新版)青岛版_第4页
九年级数学上册 3_1 圆的对称性课件1 (新版)青岛版_第5页
资源描述:

《九年级数学上册 3_1 圆的对称性课件1 (新版)青岛版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第三章对圆的进一步认识3.1圆的对称性复习回顾 1、圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.2、连接圆上任意两点间的线段叫做弦3、经过圆心的弦叫做直径(如直径AC). 4、直径将圆分成两部分,每一部分都叫做半圆,小于半圆的弧叫做劣弧,大于半圆的弧叫做优弧C圆的有关概念●OABmD圆是轴对称图形,每一条直径所在直线都是它的对称轴。●O探究新知1探究新知2如图:AB是⊙O的弦,CD是与AB垂直的直径,垂足为点M.将⊙O沿直径CD折叠,你发现(1)线段AM与BM有什么关系?(2)AC与BC有什么关系?(3)AD与BD有什么关系?⌒⌒⌒⌒●O

2、CDM└AB理由是:连接OA,OB,●OABCDM└则OA=OB.在Rt△OAM和Rt△OBM中,∵OA=OB,OM=OM,∴Rt△OAM≌Rt△OBM.∴AM=BM.∴点A和点B关于CD对称.∵⊙O关于直径CD对称,∴当圆沿着直径CD对折时,点A与点B重合,⌒⌒AC和BC重合,⌒⌒AD和BD重合.⌒⌒∴AC=BC,⌒⌒AD=BD.探究新知2例1:如图,以△OAB的顶点O为圆心的⊙O交AB于点C,D,且AC=BD.求证:OA=OB.OACDBE┑巩固提升已知:如图,直径CD⊥AB,垂足为E.(1)若半径R=5,AB=8,求OE、DE

3、的长.(2)若半径DE=2,AB=8,求半径R、OE的长.巩固提升例2、1300多年前,我国隋朝建造的赵州石拱桥(如图)的桥拱是圆弧形,它的跨度(弧所对是弦的长)为37.4m,拱高(弧的中点到弦的距离,也叫弓形高)为7.2m,求桥拱的半径(精确到0.1m).解:如图,用表示桥拱,所在圆的圆心为O,半径为Rm,经过圆心O作弦AB的垂线OD,D为垂足,与相交于点C.根据垂径定理,D是AB的中点,C是的中点,CD就是拱高.由题设在Rt△OAD中,由勾股定理,得解得R≈27.9(m).答:赵州石拱桥的桥拱半径约为27.9m.RD37.47.

4、21.圆的轴对称性; 2.垂径定理及其作用:证明圆内线段相等或垂直,证明弧相等。 3.解决有关弦的问题,经常添加辅助线: (1)过圆心向弦引垂线; (2)作垂直于弦的直径;(3)连接半径等辅助线,为应用垂径定理创造条件。归纳总结如图,在以O为圆心的两个同心圆中,大圆的弦AB交小圆于C,D两点。你认为AC和BD有什么关系?为什么?证明:相等。理由:过O作OE⊥AB,垂足为E,∴AE=BE,CE=DE(垂直于弦的直径平分弦)∴AE-CE=BE-DE即AC=BD注意:解决有关弦的问题,过圆心作弦的垂线,是一种常用的辅助线添法..ACDBO

5、E达标测试挑战自我如图,P为⊙O内的一点,你能用尺规作⊙O的一条弦AB,使点P恰为AB的中点吗?说明你的理由.●O●P七.作业熟记垂径定理:垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧.A层:《例题变式》P34变式2B层:《例题变式》P35变式2C层:《课本》P74习题3.1第1题

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。