中考语文第一部分积累与运用专题三蹭辨析复习课件

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1、积累与运用ＰＫ中考【语文】第一部分专题三：病句辨析1.搭配不当。2.语序不当。3.成分残缺。4.重复啰嗦。5.句式杂糅。6.前后矛盾。7.语意不明(歧义)。8.不合逻辑。一、常见的病句类型备考·指南搭配不当主谓搭配不当例：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。(主谓搭配不当，“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”)动宾搭配不当例：国家免除农业税后，农民的种地热情有了明显进步。(动宾搭配不当，将“进步”改成“提高”)主宾搭配不当例：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。(主宾搭配不当，“劳动”与“一天”搭配不当，应删去

2、“的劳动”)修饰语(定、状、补)与中心语搭配不当例：他在培育良种方面花了很大的心血。(修饰语与中心语搭配不当，“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”)错用关联词语或关联词语搭配不当等例：不管当地气候条件极端不利，探险队员终于胜利地完成了自己的任务。(错用关联词语，改“不管”为“尽管”，或改“极端”为“怎样”)修改妙方：换——搭配不当的词语要更换备考·指南语序不当主客颠倒我不同意购置这些高档家具，不仅因为这些东西对于我们不需要，更重要的是这样做不符合勤俭节约的原则。(改为：我们对于这些东西……)谓语语序不当我们要正确贯彻和深刻理解江泽民同志关于教育

3、问题的讲话精神。(“正确贯彻”和“深刻理解”对调)定语语序不当批评和自我批评是有效的改正错误提高思想认识的方法。(将“有效的”放到“方法”前)多重定语一般的排列顺序是：①领属(名词、代词或名词性短语)，②指代或数量(代词或数量短语)，③性状(动词或动词性短语、形容词或形容词性短语)，④属性(名词)。状语语序不当多项状语次序不当——复杂状语排列顺序大致为：①表目的或原因的介宾短语；②表时间或处所的；③表语气(副词)或对象的(介宾短语)；④表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般在中心语前。昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。(应将“热情地”调至

4、“同他交谈”前)修改妙方：调——调整语序，使之合理备考·指南成分残缺缺主语看完了中央话剧团创作演出的《一个死者对生者的访问》，使人们增强了戏剧创新的信心。(缺主语，去掉“使”)缺谓语蚯蚓体内，含有糖类、脂肪、蛋白质、核甘糖等人体养分。(缺谓语，把“人体养分”改为“人体所需要的养分”)缺宾语看完了中央话剧团创作演出的《一个死者对生者的访问》，使人们增强了戏剧创新的信心。(缺主语，去掉“使”)修改妙方：增——残缺部分要补上备考·指南例1：听完小王的介绍，我在心里真是由衷地感谢杨宁。(“在心里”和“由衷”语意重复，应删去“在心里”)例2：中小学生课业负担过

5、重是困扰我国基础教育的顽症疾病。(“顽症”和“疾病”重复，应删去任一个)重复啰嗦句式杂糅例1：止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。（“主要成分是……”或“是由……配制而成”选用一个格式。）例2：你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。（“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话选一句。）修改妙方：删——删去多余的部分修改妙方：删或换备考·指南语意不明(歧义)前后矛盾例：个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。(“不无责任”即有责任，加上“并非”，意思相悖，应去掉“并非”

6、或去掉“不”)例：他喜欢在汽车上画画。(既可以理解为往汽车上画画，也可理解为乘车时画画。应改为：“他喜欢往汽车上画画。”或“他喜欢在乘坐汽车时画画。”)不合逻辑例：我们在作文中，应尽量避免不写错别字。(应改为：应尽量避免写错别字。避免，本身指设法不……，防止……。类似的词有：防止……不；禁止……不;否认……不)备考·指南二、辨析病句方法1．语感识别法；2．主干枝叶梳理法；3．造句类比法；4．逻辑分析法；5．“望”词快诊法：抓住某些有特征的词语，快速准确诊断语病。备考·指南三、修改病句的方法修改病句的方法主要有四种，即增、删、调、换。(1)增：对成分残

7、缺的句子，可增添字词，补全残缺成分。(2)删：对重复多余、句式杂糅、前后矛盾的句子，可删去多余的字词。(3)调：对语序不当的句子，可调整语序，使之合理。(4)换：对用词不当、搭配不当、不合事理、指代不明、有歧义、不得体的词语可进行更换，使之合理。备考·指南有四方面：一是要最大限度地保持原意；二是修改后不能再出现新的语病；三是要保持句子的简洁；四是要根据实际表达需要修改，不能为了改病句而改病句。四、修改病句的原则备考·指南一看语义贯通否,前后矛盾是常病;二看成份残缺否,主干枝叶辨分明;三看用词恰当否,词性词义和褒贬;四看搭配恰当否,主谓

8、谓宾最常见;五看语法合理否,习惯说法要考虑;六看修饰恰当否,定主状谓配合好;七看联络适宜否,关联词语用