中考语文第一部分积累与运用专题五蹭辨析课件语文版

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1、第一部分积累与运用专题五病句辨析1.(2016衡阳)下列各句中没有语病的一项是(2分)()A.2016年湘江马拉松赛在市体育中心举行，约2000余名选手冒雨参赛。B.杨绛创作的《我们仨》，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。C.“孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅要表现在物质生活上，而是要表现在精神生活上。D.重修后的石鼓书院按照“修旧如旧”，恢复了中国古书院“讲学”、“藏书”、“祭祀”的功能。聚焦湖南中考【解析】A项“约2000余名选手”中的“约”与“余”均表示人数不确定，重复赘余，删掉其一即可。C项“不仅”与“

2、而是”关联词搭配不当，应将“而是”改为“而且”。D项“按照”后面缺少宾语，应在其后加上“的原则”。【答案】B2.(2016娄底)下列句子中没有语病的一项是(2分)()A.通过开展经典诵读等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。B.磁浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽，全长大约18公里左右。C.四川广元沉船事故导致15人罹难，为了避免沉船事故不再发生，有关部门强化了安全管理措施。D.为实施“天蓝”“地绿”“水净”三年行动计划，娄底市积极推进涟水河、孙水河综合治理工作。【解析】A项介词“通过”位于句首，导致句子缺

3、少主语，应删去“通过”或“让”其中一个。B项“大约”和“左右”均表示不确定数目，重复赘余，应删掉其中一个。C项“避免”有“设法不使某种情况发生”的意思，与句中“不再”连用，双重否定表肯定，与句意不符，可将“不”删去。【答案】D3.(2016张家界)下列句子中没有语病的一项是(2分)()A.张家界天门山中学采取了丰富多彩的读书活动，激发学生们的阅读热情。B.在教育部公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。C.拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。D.央视举办的“汉字听写大赛”，使

4、人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。【解析】A项“采取”与“读书活动”搭配不当，应将“采取”改为“开展”。B项介词“在”位于句首，导致句子缺少主语，可删去“在”。C项“从……出发”与“……作为出发点”句式杂糅，应将“从”改为“以”，或者删去“作为”和“点”。【解析】D4.(2016邵阳)下列句子没有语病的一项是(2分)()A.2015年7月31日，北京携手张家口获得2022年冬奥会举办权，北京成为首个集夏奥、冬奥举办地于一身的城市。B.有没有坚定的意志，是一个人取得成功的关键。C.我冒了严寒，回到相隔二千余里左右，别了

5、二十余年的故乡去。D.老师耐心地纠正并指出我在此次演讲中的不足。【解析】B项前半句“有没有坚定的意志”包含两层意思，后半句“取得成功的关键”只有一层肯定含义，属于两面对一面，搭配不当，应将“没有”删去。C项第一个“余”和“左右”均表示数目不确定，属于重复赘余，应删去其一。D项逻辑语序不当，应该先“指出”错误，才能“纠正”错误，应将“纠正”与“指出”调换位置。【答案】A5.(2016常德)下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A.随着绿地面积的逐年增加，中心城区要找到供市民义务植树的合适地点已越来越不容易了。B.在“德馨杯”

6、国际少儿邀请赛中，北正街小学代表队一路过关斩将，获得冠军，近日胜利凯旋。C.今年是“作弊入刑”的首次高考，各地区都具体出台了一些举措，以防范各种舞弊行为的发生。D.实施创新驱动发展，需要释放科技人员活力，破除不合理的体制，加快从量的积累向质的飞跃。【解析】B项“凯旋”指打仗得胜后返回，与“胜利”连用造成重复赘余，应将“凯旋”改为“归来”。C项修饰语与中心语语序不当，“具体”限制的对象是“举措”，应放在“一些”后面。D项“实施”后面缺少宾语，应在首句末加上“措施”。【答案】A重难点突破病句辨析是湖南中考常见题型，解答时可按以下

7、步骤进行：第一步，通读句子，凭“语感”发现句子语病。第二步，若凭“语感”发现不了语病时，就从语法角度析。首先需要提取句子主干，看句子的主语、谓语、宾语是否完整。病句辨析方法其次，当句子的主谓宾完整时，就需要看搭配是否得当(主语和谓语、谓语和宾语、主语和宾语)。再次，如果句子主干没有问题时，就需要看句子修饰语，联系上下文语境，看句子语序是否合理、是否符合逻辑、表述是否重复或矛盾等。下面编者介绍九种病句辨析小方法，以帮助学生更方便地解题：一、看到介词不放过(5年8考)介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明和搭配不当等语病。而介

8、词通常用在名词、代词、名词性短语的前面，同它合起来表示动作行为的起止、方向、处所、时间、对象、目的等。表示方式经过、通过、根据、按照、以、凭表示时间、处所从、于、到、往、在、当、朝、向、自、从、顺着、沿着、随着表示对象、范围对于、关于、把、跟、与、同、给、和表示原因由于、因为表示被动被、叫