最新沪科版物理九年级导学案：14.4科学探究：串联和并联电路的电流

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1、.......14.4科学探究：串联和并联电路的电流预习案一、预习目标及范围1、预习目标（1）、从常用电器的电流值感知电流的单位“安”。（2）、了解电流大小与用电器的工作状态的关系。（3）、学会把电流表连入电路测电流。（4）、学会电流表使用不同量程时的读数。2、预习范围教材第14章四节内容二、预习要点1、电荷的多少叫，用符号表示，电量的单位是。符号是_____2.电荷的移动形成电流；电流有之分。电流用字母表示。3、国际单位中电流的单位是，简称用符号表示。电流的常用单位还有，______。它们之间的换算关系是：1A=mA；1mA=uA。三、预习检测1.如图所示，连入电路

2、中的电阻R1、R2、R3，各自允许通过的最大电流分别为I1、I2、I3，且I1＞I2＞I3，则此部分电路中允许通过的最大电流是（　　）A.I3B．I2C．I1D．I1+I2+I32.在研究串联电路中电流的特点时，连接如图所示电路，实验时电流表甲和乙的示数分别为0.17A和0.16A，造成两个电流表示数不同的原因可能是（　　）A．电流先达到电流表甲，经过灯L2时被消耗了一些，到达电流表乙时会少一些B．灯L2的电阻比灯L1的电阻大一些C．电流表的缘故D．导线有电阻3.如图所示，闭合开关S，两灯泡均正常发光，则两灯光一定具有相同的（　　）..............A．额定

3、功率B．额定电压C．额定电流D．电阻探究案一、合作探究活动1电流的大小、单位【实验】使用同一只灯泡来做两次亮度不同的演示，分别用一节和两节干电池作为电源。－－由此我们可以想象到导体中通过的电流强弱也会不相同。灯泡越亮，通过的电流越大。因此需要一个描述电流强弱的物理量——电流，用字母I表示，它的单位是安培，简称安，符号为；更小的单位为毫安和微安，符号分别为mA和µA。换算关系：1A＝A，1mA＝µA【练习】3安=______毫安=_______微安；15毫安=______微安=______安；400微安=______毫安=______安。活动2：电流的测量电流表.(1)

4、.电流表的识别。符号：电流表的表盘上标有字样。学生用电流表有两个量程，分别是“0—0.6A”、“0—3A”。表盘上方是“0---3A”的示数，下方标的是“0---0.6A”的示数。2）.联入电路时“三要、一不、两看清”(1）电流表必须在被测电路中；（2）应当使电流从接线柱流入，从接线柱流出（3）电流不能超过电流表的；（4）绝对不允许把电流表直接接在。二、随堂检测1.在“探究并联电路中的电流特点”实验中，某同学用电流表分别测出图中A、B、C三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论．为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是（　　）..............A．

5、将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流B．改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流D．换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流2.如图所示，闭合开关后，灯泡L1比L2亮，电流表A2的示数为0.3A．下列说法正确的是（　　）A．A1的示数小于0.3AB．A1的示数大于0.3AC．A1的示数等于0.3AD．A1的示数与A2的示数无法比较3.下列仪器中，用来测量电流大小的是（　　）A．电压表B．电流表C．电能表D．电子停表..............参考答案预习案1、A2、C3、C探究案1、D2、B

6、3、B.......