九年级语文上册 第五单元 诵读欣赏 词二首练习 苏教版

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线《词二首》积累运用1.从课文中划出自己不认识的字词或不理解的词语，给它标上正确的读音或加以解释。2.朗读诗歌，感受诗歌的韵律和节奏。质疑问难【问题】整体感知3、《相见欢》《浣溪沙》抒发了词人什么感情？文段精读㈠阅读《相见欢》，完成后面的问题。1．《相见欢》这首词的上阕写出了词人怎样的内心世界?结合词的内容加以分析。2．《相见欢》这首词对“离愁”的描写为后世词家极口称道。结合词的内容，说说词人是怎样把抽象的离愁写

2、得具体、可感的？㈡阅读《浣溪沙》，完成后面的问题。3.《浣溪沙》这首词的上阕抒发了怎样的情感？仔细体会“夕阳西下几时回”这句话的含义？4.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是名句，试简析这两句好在哪里。探究拓展浪淘沙李煜政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。梦里

3、不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。1.“流水落花春去也”一句中，“流去”的内容指什么？（2分）2..本词抒发了词人什么感情？（2分）政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线参考答案1、词的上阕写出了词人孤独、寂寞、痛苦的内心世界。“无言”、“独上”写

4、出了诗人痛苦的内心。“月如钩”，借月缺象征人的缺憾。“寂寞”者、被“锁”者，词人也，写出了词人悲愁无尽，内心寂寞、痛苦。2、运用比喻的修辞手法。“剪不断，理还乱”，用乱麻喻离愁，写出了愁思之纷繁和难以解开。3、①写词人借酒消愁，抒发孤单冷寂之情以及对时光流逝的怅惘。②“夕阳西下几时回”暗含之意是：夕阳西下，是无法阻止的，只能寄希望于它的东升再现，而时光的流逝、人事的变更，却再也无法重复。4、这两句话对仗工整，音调和谐，画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。5、过去帝

5、王富贵荣华的生活。 6、怀念故国、对过去的悔恨、对囚居生活的悲愤等复杂的感情。 点拨：联系作者的写作背景思考。 政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。