滁州学院教师课堂教学质量评价表专家用表

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1、滁州学院教师课堂教学质量评价表（专家用表）学院:课程名称:授课教师：填表日期:得分：项目标准分评估内容与标准评估等级指标得分A1B0.8C0.6D0.4备课情况(8)3*备课认真，准备充分3教案逻辑严密，条理清楚，重点突出2不断充实新教学内容，及时反映本学科研究现状教风教态(12)2仪表大方得体，教学时情绪饱满4寓思想教育于专业教学中，坚持原则，严格要求2**按教学计划授课，不迟到，不提前下课2**认真批改作业，搞好教学辅导答疑2虚心听取学生意见，及时收集教学反馈信息改进教学教学内容(30)5教学内容符合大纲要求，深广度适当8讲授内容正确，概念清楚，表达流畅、准确7教学重点突出

2、，难易处理得当3在立足教学基础上，适当介绍近年来本学科学术动态和新进展7授课时能恰当地联系实际选择实例，帮助学生对理论知识的理解教学方法(20)3讲课思路清晰，逻辑性强，语言生动，用普通话授课，板书规范、合理，字迹清楚2因材施教，教学方法富有启发性和多样性4注意培养学生的创新意识和创造能力4善于调节课堂气氛，有效地利用课堂时间4根据本课程特点和要求，合理地运用形象化、现代化教学手段或教具3善于激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与教学教学效果(30)8课堂秩序好，气氛活跃，学生思维集中8教学具有吸引力，能激发学生对本门学科知识兴趣14当堂课结束时，学生对教师讲授的重点内容印象深刻

3、，能掌握或理解大部分课堂教学内容注：1、请评估时根据任课教师的教学情况，在A、B、C、D四个等级内选一级打“√”。2、*应结合查阅任课教师的讲稿与教案情况给予评分。3、**评估者在当堂结束时，应随机向学生进行口头或书面抽样问卷调查后，再给予评分。4、将本项目指标标准分乘以本项评估等级权系数，乘积为指标得分，并填在“指标得分”栏内。教案综合评价意见姓名：专业：课程名称：专家综合评价意见：专家组组长签章：年月日安徽省高校教师教学工作年度评价成绩表教师姓名：学校：学年：类别得分项目成绩评价项目学生评价（40分）教研室同行评价（25分）院系（部）领导评价（15分）教学管理部门评价（含教

4、学督导评价20分）加分项目在省级以上刊物上发表第一作者教学研究论文，每篇加1分主持本学科省级教学研究立项者加5分，第二、三、四名参加者依次加3、2、1分主持本学科校级教学研究立项者加3分，第二、三名参加者依次加1、0.5分开设三门以上课程者（包括公共选修课）加3分教学工作量超过额定工作量一倍者加4分，超过一半者加2分减分项目无故不接受任务视情节减5---10分未经学校批准擅自去校外兼课视情节减5---10分一般教学事故一次扣3分，严重教学事故一次扣10分总分说明：1.任期内学年度教学评价成绩表，每年测评一次，结果备案。2.申报时各校只报教师任期内总成绩表，总成绩表中总分系任期内

5、平均分。3.加分项目累计最高限为20分，减分项目不限。4.对任期内某年教学评价总分低于60分或学生评价低于20分者，实行一票否决，不得参加本年度职称评审，其中发生教学事故者以教师评审条件为准。5.学生、教研室、院系（部）、教学管理部门评价办法由学校根据实际自行确定。其中学生对教师的评价，不得少于一个授课班级的全体学生。如果教师同时承担几门课程的教学，原则上对课时多的课程进行评价；如果教师同时承担理论课和实践课教学，理论课和实践课成绩分别按课时所占比例计算。安徽省高校教师教学工作评价总成绩表教师姓名：学校：任期内平均得分分年度情况年度教学评价总分年度学生评价得分年度教学评价总分年

6、度学生评价得分年度教学评价总分年度学生评价得分年度教学评价总分年度学生评价得分年度教学评价总分年度学生评价得分年度教学评价总分年度学生评价得分年度教学评价总分年度学生评价得分年度教学评价总分年度学生评价得分说明：此表根据任期内《学年度教学评价成绩表》填写。20１8年　　学院申报专业技术职务人员任现职以来教学工作材料初审汇总表序号申报人员姓名拟申报专业技术职务讲授课程门数总标时数年均标时数同教研室年均标时数教学效果情况初审结果承担教学研究项目初审结果获教学成果情况初审结果指导研修情况初审结果（说明：各院（部）考核小组应对申报人员任现职以来教学工作材料的真实性进行初审，并在相应的初

7、审结果栏内填“属实”或“不属实”。）填报人（签字）：学院院长（签字）：填表日期：