学校作业检查情况总结

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1、学校作业检查情况总结学生们最头痛的是就是开学检查作业啦，以下是整理的学校作业检查情况总结，希望对大家有所帮助。篇一：学校作业检查情况总结2月21日上午，教导处对全校学生的寒假作业及开学一周的课内外作业进行了检查，现就我校学生作业情况反馈如下：一、寒假作业情况优点：1.绝大部分同学按质按量完成了任务，令人满意。2.都能从学生实际出发，从基础知识抓起。如：语文老师依据学生的薄弱环节，进行针对性的强化性训练，给学生布置日记、作文等。3.对于布置的假期作业，大多数老师都能认真批改，指导学生及时订正。不足：1•同一班级

2、的作业质量差别较大，希望老师多关注那些作业差的学生，缩小差距，尽量照顾到全体学生。2.个别学生的日记质量不高，有完成任务的倾向。3•极少数老师对学生完成的作业只有量的要求，没有质的保证，许多学生的作业字迹潦草，书写格式不规范。建议：1•对假期作业布置，能否选择一些具有弹性的问题或任务，让所有学生都能参与，都能提高。（例如社会调查、社会实践等）2•加强家校联系，保障作业质量。3•今后不仅要求学生把字书写的规范，端正、整洁，还要教育学生养成保持作业本外观整洁的良好习惯。二、课内外作业情况优点：1•学生作业写得比较

3、认真，教师批阅规范，且能做到细致、及时，对学生出错的地方，老师能及时让学生订正，并引导学生保持作业的整洁，书写工整。2.大多数任课教师能根据自己学科特点来布置作业，作业次数足，作业量适中，作业格式统一。3•所有任课教师批改符合制度要求,且大多数教师批改质量较高，体现对学生和作业认真负责的态度。4•有部分教师在评价中能根据学生基础和特点采用评语激励学生，且以作业本作为平台与学生进行情感交流。不M：1•学生的书写习惯比较差。主要不是对错问题，而是书写不规范、工整，不论是语文、数学、还是英语字迹潦草、看不清楚汉字的

4、基本笔画，有的字写得太大，格子装不下,有的写得太小，看不清楚。2•学生的学习习惯比较差。检查中看到部分同学作业本没有保护好。有的已经缺角、卷角、有墨水痕迹;做题时不认真思考，做错后橡皮没有擦干净或使用涂改液随意涂改。3•布置作业针对性不强，没有分层布置作业。4.加强学生自觉纠错的习惯和养成教育，同时老师在指导学生写字时，对易错字要重点指导。有些班级学生作业中的错字没改出来。5•个别学科个别教师还没有校本化作业。建议：1•进一步培养学生良好的书写习惯和良好的学习习惯。2•要提高作业质量，而不是作业的数量，做到作

5、业天天清、周周清。3•批阅学生作业时关注学生的错题，重点放在错题订正上和差生的辅导上。4•分层布置作业，加强针对性练习。三、下阶段工作思路1.定期检查和抽查相结合；2.每次检查有侧重点；3.及时反馈检查情况，提出改进措施及建议。下一次作业检查侧重如下几个方面：1.检查时间为周一上午，检查内容为各科教学案及校本化作业。2•作业完成情况：包括作业数量，正确率，书写，订正等这几方面。3•教师对作业的批改情况：从批改的正确性、规范性、及时性和批语是否具有鼓励性、针对性等方面检查。老师们，从作业检查来看，作业中出现的问

6、题应该说是正常的，希望各位老师听后能有则改之，无则加勉。学校作业检查情况总结、优点1、学生作业本由老师统一书写，多数班级作业次数足,作业量适中，整洁、无乱涂乱画现象。2、绝大多数老师能注重学生良好作业习惯的培养，多数班级作业书写认真、工整、格式正确。3、老师们都能认真批阅学生的作业，能找出学生出现的错误并让学生及时订正，有的老师还在学生出错的旁边加个括号让学生订正，可见老师非常用心。作业较好的学校班级是:XXX二、不足之处1、个别学科作业次数不足。2、部分学生作业书写质量有待进一步提高，语文作业表现在学生写字

7、随意性较大，个别学生汉字的基本笔画书写不规范，字大小不匀；数学作业表现在数字及符号书写不规范。3、个别教师作业批改不规范。“V”号是一道斜线或几个号连在一起成了波浪线，等第书写潦草，几空一批,学生出错未批出或没有要求补错。三、改进措施1、个别学校同一班级的作业质量差别有的较大，希望老师多关注那些作业较差的学生，多关心，多督促，缩小差距，尽量照顾到全体学生。2、写字教学应该是低年级段的重点，写字教学不仅要求学生把字书写的规范，端正、整洁，还要教育学生养成保持作业本外观整洁、干净的良好习惯。特别是习字册要让学生临

8、摹到位，每课课前都有重点要指导的字，教师要按书写要求认真指导;数学要让学生把数字及符号写规范。Hi3、加强学生自觉纠错的习惯，老师在指导学生写字时,对易错字要重点指导。教育，提高课堂教学质量，促使广大教师教学工作沿着科学化、规范化方向迈进，东陵乡教育办于2010年6月23至6月24日，对全乡各科作业进行了一次全面检查，我负责五六年级组的作业检查，现将检查情况作如下总结：一、主要优点1、学生作业种类较