幼儿园大型活动策划与组织体验式培训

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1、幼儿园大型活动策划与组织体验式培训★幼儿园大型活动的意义和作用：（1）为幼儿创设展示自我与社会交流的平台，促进幼儿整体素质的提升。（2）综合展示幼儿园教育特色与成果，是幼儿园素质教育的重要组成部分。（3）加强幼儿园与家长、社会的沟通，促进交流，获得理解与支持。（4）加人幼儿园对外宣传力度，提升幼儿园品牌。★什么是幼儿园大型活动？幼儿园大型活动是指有目的、有计划的、非个别班级师生参与的、具有一定规模的综合性的教育活动。★幼儿园大型活动的种类：幼儿园大型活动种类繁多，我们根据活动目的不同将其分为：（1）节庆活动：包括“六•一”、新年、圣诞、“三八”等节日庆祝活动（2）园庆活

2、动：包括幼儿园开园庆典、周年庆典等活动（3）入园毕业活动：欢送毕业生、迎接新幼儿（4）体能活动：包括运动会、郊游、远足等活动（5）特色活动：根据幼儿园办园特色而开展的活动，女II：艺术节、科技节、自主餐等等幼儿园人型活动的形式也是多种多样的，如：舞台表演、亲子游艺、慰问联谊、春游秋游、冬夏令营等等。★幼儿园大型活动的特点1.要有鲜明的目的性。幼儿园的各项活动都应有明确的目的，大型活动因其涉及人员广，更应目的明确，使全园朝向目标共同努力2.要有周密的计划性和操作性。幼儿园大型活动参与的主要对象是幼儿，因此，策划应针对幼儿身心发展水平、无自我保护能力等特点,制定得周密、详尽

3、而具体,专人负责，责任到人。3.强调社会化与传媒性。众多人参与是大型活动重要的概念。既然是大型活动，就应该有众多的人参与，但并不是参与人数多就是大型活动。大型活动和小型活动的根本区别不仅在于参与人的数量，而是在于活动的社会化程度。同时，大型活动是幼儿园传媒的窗口，这也是我们在策划大型活动的过程中必须考虑到一个很重要的特点。★、大型活动的策划与组织(-)计划计划包括以下内容：1•调查分析，了解需求2•确立活动目标总之，计划是活动成功的保证，一个周密、完善的计划本身就是活动的一个部分，切忌不要以为计划可有可无，更不能随心所欲，想到哪里，做到哪里。在这一过程中，应做到充分调动

4、各方面积极性，集体讨论，集思广益，以选择制定出最切合实际的、最佳的活动方案。（二）实施实施是将纸上的计划变为具体行动的过程。从行政管理的角度讲，实施包括以下四个方面：1•行政方面：（1）按照方案要求，分工负责，督促各方面的实施。（2）根据具体情况，对方案在实施过程中出现的问题进行修改、完善。（3）根据活动的需要提供必耍的物质保障。（4）做好各方面的协调工作。2.教师方面：（1）写出具体的活动计划和实施计划，重点多考虑幼儿的参与。（2）做好充分的活动准备（如活动用的道具、服装、场地的布置等）。3•幼儿方面：（1）做好必要的心理准备。知道幼儿园耍开展一个什么大型活动，了解活

5、动的主耍意义。（2）做好一立的物质准备。如需为活动进行准备的物品，包括自带、自制或同伴共同制作的物品……1.家长方面：（1）需家长配合对幼儿进行活动前有关方面的教育。（2）需家长进行的物质准备。在实施的过程中，园长扮演的角色是总调度、总导演、总监督，教师则是对具体活动计划的执行者、实施者，是局部活动的指导者。只有在活动中，作到各施其职、各负其责，才能保证活动的圆满进行。（三）检查检查工作包括活动准备的检查和活动过程的检查两个方面。活动准备的检查是为了确保活动的顺利进行。主要重在超前考虑，面面俱到。活动过程的检查是为了确保高质量的完成活动计划和实现活动口标，并使保教人员在

6、活动过程中实现教育观念的转变和提高，使幼儿在活动屮真正得到发展，主要重在检查活动是否按方案进行，出现问题及时纠正，并根据具体情况及时补充和完善活动。因此，检查不仅是针对教师，更重要的是通过活动本身，检查活动计划的科学性，为今后的工作积累经验，为下一次的活动总结积累数据。（四）总结总结的目的是为了在今后进一步提高大型活动的质量。总结包括以下几个方面的内容：1・对活动的全面总结：从组织环节即行政、教师、幼儿对活动本身的总结，找出该活动好的方面和不足的方面，为今后活动提供借鉴。对活动质量评价的重点应放在活动过程中，幼儿、家长、社会、教师的参与程度和参与质量方面，以及该活动对儿

7、童发展的影响，对幼儿园发展建设的影响等方面。2.科学性的总结：分析本次活动成功与不足之处，寻找依据和原因,为今后活动提供理性借鉴。2.提炼性总结：即对优秀活动设计进行提炼。如教师或行政人员对活动后的思考和随笔等。以上几点概括起来町归纳为：选好主题，重视过程，注意总结。总之，要组织好幼儿园的大型活动，只有真正实现了管理的全过程，质量才会有保证。★、目前幼儿园大型活动的误区1.只注重宣传，而荒废了正常教育教学活动2.为活动而活动，忽略教育教学的渗透和延续3.内容形式单一，只有表演优秀的孩子才能参加。★策划幼儿园大型活动应遵循的原则1.系统性原