高职院校体育教学中职业能力的渗透

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1、高职院校体育教学中职业能力的渗透摘要：教育改革的进一步深化对高职院校体育教学模式的转变产生了积极作用。以往的高职体育教学模式已经不能有效适应当前的教学需要，所以在高职院校体育教学中进行职业能力渗透就有其重要性。基于此，本文主要就高职体育教学中进行职业能力渗透的重要性加以分析，希望该理论硏究有助于高职体育教学的发展。关键词：高职体育；职业能力；重要性高职体育教学是教育中的重要内容，是全面培养学生综合素质不可或缺的课程，其目的在于通过体育教学提高学生的身体素质，并培养高职学生终身体育的精神。这对提高学生的综合素质具有积极作用。一、高职体育教学中职

2、业能力内涵职业教育的核心就是职业职业素质，而职业素质的培养核心就是能力培养。职业能力主要分为专业职业能力和一般职业能力。而高职体育教学中的职业能力渗透，主要是指一般职业能力，即所有职业通用的职业能力,这其中就包含语言文字综合运用以及数理分析等方面的能力。一般职业能力由几个重要要素所组成：一是为能胜任某一职位所应具备的能力；二是进入职场后体现的综合职业素质；三是步入职业生涯后必备的管理能九[1]二、高职体育教学中渗透职业能力的重要性高职体育教学过程中的职业能力渗透有其重要性。职业素质的融入能够满足高职素质教育的需求,注重职业能力的培养，以及对教

3、学要求进行规范化，这也是当前高职体育教学中的重要要求，是推进素质教育的重要基础。体育能够有效增强学生的职业能力，学生都比较喜欢体育课，教师在教学中要能对教学内容进行丰富,增强学生的受挫能力。三、高职体育教学中职业能力渗透策略探究将职业能力在高职体育教学中进行渗透，要从多方面采取措施。高职学校对学生职业能力的培养主要是让学生能够充实自己，在不断的成长中能够更好地适应职业环境，生活品质得到提升，而高职体育教学中职业能力的渗透，就为这一目标的实现提供了良好契机。［2］高职体育教学不单是简单的项目教学，而是职业环境以及社会生活的缩影，学生在这一过程中

4、扮演着不同角色，将体育教学工作和社会分工得到有机结合，培养学生的竞技精神使学生体质得到有效提升，也让学生感受到职业氛围，提升学生的组织协调能力以及沟通能力等。高职体育教学职业能力的渗透要对体育课程教学实施改革，并使职业素质能力培养得到有效突出。高职体育教学改革要遵循以人为本的理念，将健康第一作为教学的实施基础，并着力满足学生的职业需求以及社会需求等。职业能力渗透过程中要充分重视教学和实际的结合，将技能学习以及身体练习、教学竞赛作为主要的手段，对学生的身体素质进行培养。在这一过程中，对高职学生职业素质能力培养的目标要明确化，还要能对教学方法手段

5、进行创新，学生的团结协作能力加强培养。高职体育教学中职业能力的渗透，还可从一些设施的改善方面来进行强化,如对篮球设施进行改善，在教学的环境上进行优化,增加篮球基础，设施设备的投入,激发学生对篮球的兴趣。为学生的职业能力的提升制造机会。同时在合理的考核评估体系的建立方面也要得到加强，评估的内容要有全面性，学习态度以及行为等方面都要有涉及z对待评价要有严谨的态度。体育教学中可创设情境对学生职业品质进行培养。课堂教学实际就是浓缩的社会，尤其在体育教学方面，有输也有赢，有合作也有竞争。所以在体育教学中，职业能力的渗透就要合理设计，通过体育比赛让学生能

6、够在竞争中不断磨合，让学生承担不同社会责任，让学生在情感上和实际生活有机对接。通过情境的创设,培养学生的吃苦耐劳、坚持不懈的精神;通过多种措施的实施，让学生在遇到困难的时候能积极面对,有效培养学生的社会适应能力得到。总而言之，高职体育教学中的职业能力渗透，要和实际紧密结合，学生的身体是革命的本钱，体育教育对学生身体以及精神的锻炼有着积极作用。通过体育教学让学生的职业能力得到增强，为其今后的发展打下坚实基础。参考文献：［1］潘忠•高职体育研究前沿与热点的可视化分析［几体育科学硏究，2015,(6).［2］李杰桃.浅谈体育拓展课程对高职学生隐性职

7、业素养养成的作用［J］.当代体育科技，2015,(25).