七年级地理下册7_3尤导学案2新版新人教版

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。印度课时学导设计方案姓名课题课型时间陈越印度问题解决课学导目标知识目标:学会运用文字和数字资料说明印度的人口增长的特点及人口过渡增长与资源、环境、经济发展的关系。能力目标:根据对地图图片的阅读及分析,分析印度的气候特点,解释印度水旱灾害频繁的原因。简单分析印度的农业分布及与自然环境的关系。情感目标:通过学习印度的环境和资源与人

2、口的关系,对比我们中国的人口,增强人口与资源的可持续发展及因地制宜发展经济的观念。学导重点及方法重难点分析重点:印度的人口问题和粮食问题,因为本节的国情与我国的国情很相似,如何来解决印度问题对我国也是有很大的帮助的。不断的渗透我们的国情意识,走可持续发展之路。难点:热带季风气候与水旱灾害频繁发生的关系,自然环境是影响一个国家和地区的一个重要的因素,他直接影响着这个国家的农业经济的发展。问题预设1.读课本图7.32和7.34写出印度的地理位置(半球位置、经纬度位置、海陆位置、相对位置)2.印度的地形特点及主要

3、的地形区是?你能在地图上准确指出它们的位置并总结印度的地势特征吗?3.你能说出印度的人口情况吗?运用32页活动材料说出印度人口众多的优势和劣势?4.读图7.38、7.39说出印度的气候类型并说明印度为什么水旱灾害频繁?面对这样的自然条件印度是如何发展农业生产的?对你家乡的农业生产有何启示?5.你能说出印度外包企业的形成的条件和特点吗?6.学习了印度之后试总结我国和印度有哪些相同点吗?如何来解决?过程时控学导内容设计情境创设3分钟在我们了解了印度的位置、气候、地形特点后,请同学们综合分析、评价一下印度的自然环

4、境。这种自然环境对经济和居民都有影响,下面我们就共同学习印度的居民和经济状况自学指导7分钟一、老师引领:通过前面的学习,相信同学们对本文已经有了一定的了解。正所谓:书读百遍其义自见。下面,结合咱们的导读单,再一次的走进文本,对课文有一个更加深入的了解,看预习时发现的问题现在能不能解决,再一次提出属于自己的问题。为了让咱们的自学效率更高,我给大家设计了一个自学口号“认真阅读,仔细思考”通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式,组织党员读原著、学原文、悟原理,进一步掀起学习贯彻新高潮,教育引导广大党员更加自觉用习

5、近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。,希望大家在共同呼喊口号之后,更加积极主动的进入自学状态。二、要求:1.要求学生做好圈点勾画,对重点做好标记。2.提示学生记录自己的问题。(在自学进行一段时间后,可公开提醒学生“在读课文时,新发现的问题一定要清晰整齐的写到“我的问题”处)3.在自学过程中关注学生的自学

6、状态。个辅名单:6班:刘庆森张乐朱吉涛陈微李慧萍郭晨7班:曹田宇艾贻山柏玉莉黄天宇赵孟琦王伟8班:孙岩赵华梁高琦高海宁祁新路继勇9班:金兴漫刘艺李鹏杨安然张琪周瑞10班:冯明宇田玉叶刘欣宇刘志伟怀初远杨峰重点问题:1.读图7.38、7.39说出印度的气候类型并说明印度为什么水旱灾害频繁?面对这样的自然条件印度是如何发展农业生产的?对你家乡的农业生产有何启示?2.印度的地形特点及主要的地形区是?你能在地图上准确指出它们的位置并总结印度的地势特征吗?地形以高原和平原为主,北部是喜马拉雅山,中部是恒河平原,南部是

7、德干高原,三分地形讨论指导12分钟在自学的过程中有的同学得到了新的解题思路,那么你从同伴的身上有没有借鉴呢?小组讨论解题思路,需要补充的地方用红笔进行补充。1.教师巡回指导,收集信息。2.教师参与讨论。3.学科长要组织组员有条理的讨论。4.其他同学可进行补充。5.形成组内相对同一的答案和思路。6.组长组织组员做好记录。个辅名单:6班:刘庆森张乐朱吉涛陈微李慧萍郭晨7班:曹田宇艾贻山柏玉莉黄天宇赵孟琦王伟8班:孙岩赵华梁高琦高海宁祁新路继勇9班:金兴漫刘艺李鹏杨安然张琪周瑞通过党课、报告会、学习讨论会等多种形

8、式,组织党员读原著、学原文、悟原理,进一步掀起学习贯彻新高潮,教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。10班:冯明宇田玉叶刘欣宇刘志伟怀初远杨峰7.教师对小组学习情况、问题解决情况进行

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