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1、Unitllwantahotdog,please.（小学英语六年级教学设计）MODULElUnitllwantahotdog,please・一、学情分析：六年级学生对英语学习兴趣整体有所下降，英语底子薄，两极分化比较严重。所以应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。二、教材分析：本课的故事是在美国的Daming和他的美国表兄Simon跟随Simonsdad去一家快餐店就餐的经过。需要学生掌握的语言功能是如何在快餐店点餐：“Whatdoyouwant?I
2、wantahotdog,please."及如何询问价钱：“Howmuchissthirteendollarsandtwenty-fivecents.”本课的内容贴近学生的生活实际，有利于培养学生在真实的语言情景中运用英语进行交际的能力。三、教学目标1•知识目标：⑴能听懂、会读本篇对话，利用所学在快餐店中进行实际的语言交际；(2)掌握本课中的四会单词：hamburger,cola,dollar,cent,enjoy⑶掌握句型：Whatdoyouwant?Iwantahotdog,please・Howmuchisit?It‘sthirteendollarsandtwenty-fivecents
3、・2.技能目标：知道快餐店中的一些西方食品，并学会在快餐店点餐。3.情感目标：结合本课了解西方文化，培养学生热爱英语，敢于开口的情感态度。帮助学生明确学习目标，培养学生自主、合作的学习方式。培养学生英语学习的乐趣,使他们在小组中积极与他人合作，共同完成任务；创设运用语言的真实语境。四、教学重点：四会词及重点句型的掌握五、教学难点：语言的实际运用六、教学准备：录音机，图片，单词卡片等。七、教学步骤：SteplWarm-up“Hello”tothepupilsandaskthemseveralquestions:Didyouhavefunonyoursummerholiday?Whatdidy
4、oudo?Wheredidyougo?2.Talkaboutsomeinterestingexperienceduringthewintervacatiori.3.DoTPRgames,suchasDoaslsay,notasldo.”Practicethetwowordsof"eat"and“drink"・Step2Introductionl.Theteachersays:Aftertheexercises,Ifeelhungryandthirsty.Iwantsomethingtoeatanddrink・Canyougivemesomesuggestions?（让学生说出他们知道的食物
5、和饮料，并板书在黑板上。）2.Teachthenewordsindifferentways.hamburger,cola,dollar,cent,enjoyLetSsreadthewordsintheirownsmallgroups・（Tpointstothewordsontheblackboard）:Iwantahotdog,please.（使用这种方式逐一把单词带入句型中，给学生进行重点句型的大量听力输入。）Thenaskandanswerbydifferentways・4・Pairworks:Practicethekeysentences.（课本P3的E3）Whatdoyouwant
6、?Iwant・・•・Howmuchisit?It，s….Step3TextTheteachersays:TodayDaming,SimonandSimon，sfathergototherestauranttohavethemeal.Thedialoguetellsusthestory.Putthechartontheblackboardandaskthechildrentolookatthepicturecarefully.Listentothedialoguebetweenthewaitressandthecustomers.2.Playthecassetteandcirclethene
7、wwords・2.Playthecassetteandasksomequestions.Wherearethey?Isahotdogreallyadog?WhatdoesDamingSimonSimon，fatherwant?Whatdotheywanttodrink?Howmuchisthemeal?2.Playthecassetteagainandpauseaftereachsentenceforthechild
