班主任是全面负责一个班学生的教育管理工作的教师

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1、班主任是全面负责一个班学生的教冇管理工作的教师，是学生健康成长的引路人，学校进行教导工作的助手和骨十力量，作为班主任，班级计划的制定与执行直接影响着学校的管理秩序好坏。YJBYS小编收集整理了一些班主任的工作计划，分亨给人家。八年级下学期班主任工作计划寒冬已过，力物复苏。转眼间迎来了八年级的第二个学期。经过去年的学习与生活，班级的事情，虽然已经走上止轨，但还存在着很多的小毛病，班级的学风还不是很浓厚，学生的自我批评意识还不是很强，今年的工作垂心是，放在优秀学生的拔尖上，并H•保证全体学生的平均成绩，面对上学期冇问题的学生，这学期多做思想工作，保证学生的人数，保证学牛的思想能以积

2、极向上的学习态度，打好基础。我打算从以卜•儿个方面开展班级工作：一、加强班干部队伍的构建、建立班委会学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践经验足的新一届班委会,并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值口班十部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为木学期的管理工作打下棊础。二、做好常规管理工作1•加强对学生的思想教育初二的学生开始张扬个性，注重自我，对父母，老师的教育开始产生不同程度的逆反，因此本学期利用班会课反复对学牛•进行“中学牛FI常行为规

3、范"和“感恩教育”，强调思想是行动的指南，品徳远远胜过有才而无徳，会做人，做好人是做好事的前提，组织多次感恩教冇主题班会，让学生思想上真的冇所触动。2•抓好几项常规工作:(1)班级卫牛工作实行责任到个人的制度，逐渐形成完善的评比竟争机制。(2)狠抓学生的思想工作。根据每个学生的不同特点帮助学生树立合适的冃标是新学期最重要的思想工作。另外，通过学习小组的建设以及各种活动的开展，加强班级凝聚力的培养，同时加强同学之间的合作意识。(3)从细节处着手培养学生良好的行为习惯。(4)积极组织学牛参加各项文体活动，增强集体观念和集体荣誉感。(5)强抓语文、数学、英语三门主要学科的学习。(6)

4、组织学习小组，形成适合本班级特点的合作学习氛围。(7)勤抓常管多督促严要求，落实好学校一FI行为规范，争取每周都能夺得文明红旗班的称号。(8)充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等舆论工具潜在的教育功能，激励学生积极进取，促使班集体建设不断完善。(9)严格请假制度,坚决杜绝私自外出。(10)人力加强安全教冇，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。(11)心理健康教育，增强学生的心理品质，摆止学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。另外，还要经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象

5、。做好仪表的规范化教育，男生不留长头发，女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康，抓好班级的室内卫生及包干区卫生。三、加强学生的自觉学习1•扩大学习成绩方面的奖励面，激励每个同学都去进步。每学期冇期中、期末两次大检测，对总分前六名和单科90分以上者给了奖励。2.开展“周进步之星以月进步之星^学期进步之星"的评选。3.关注学科薄弱生，给他们更多的鼓励和关爱。这一学期对于学生的成长和发展来说至关重要，尤其是中下等生，在他们可能要口暴口弃，也nJ能在坚持一步就能上去的紧耍关头，做为一名班主任要做的就是向上推他们一把，给每一个学生制定不同阶段各自的学习FI标,循序渐进，逐步提高

6、。4.加强对部分学科重视。本学期化物、地理两学科将进行会考。作为中考的第一步，在此将重点强调对两门学科的重视。四、与科任教师沟通，协作，努力为学生的全面发展提供空间做一名班主任，应着眼于学生的终身发展。初中阶段应是为他们的继续学习打好坚实的基础的时候，因此应引导学生不偏科，平时多讲四门主科的重要性，不要给白己将来的学习帘卜■死角，并与科任教师多多沟通，了解学生在课堂上的表现，及时纠正错误的做法，促进学生全面发展。五、与家长联系，沟通1•充分利用好飞信这条交流渠道。做到与家长联系讲方法，共同协商共性问题，在防止早恋的教育问题上，应引导家长正确面对，防止用粗眾的方法伤害学牛身心。2

7、.充分利用好家长会。在学校统一召开的每学期两次的家长会上，和家长进行充分的沟通。及时交流学生在校的实际表现，并掌握学生周六日在家的表现，做到家校联手。初二是个可上可下的关键时期，木学期应更多的关注学生的思想动态，木着一切为了学生，为了学生的一切的原则，具体问题具体对待，因材施教，争取让学生在一个健康向上的集休里有所进步，有所收获！八年级班主任工作计划今年我所带的八三班的学牛都是从本校七年级升级上來的，因此从对学生的熟悉程度上來讲，今年我的班主任工作还是相对容易的。但是基于薄弱学校学生基础不好