新形势下对高校毕业生就业问题的对策思考

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1、新形势下对高校毕业生就业问题的对策思考　　摘要：当前高校毕业生就业难问题，已经引起了全社会的极大关注。从社会现状出发，分析了加强职业教育，转变教育观念，调整高校专业设置以及引导学生到农村发展等对策对缓解就业难的突出作用。　　关键词：大学生；职业教育；高等教育；就业　　作者简介：郭瑞华（1978-），女，内蒙古四子王旗人，内蒙古科技大学材料与冶金学院，副教授。（内蒙古包头014010）王林敏（1982-），男，江苏南通人，内蒙古鄂尔多斯市煤炭局，工程师。（内蒙古鄂尔多斯017000）　　基金项目：本文系内蒙古科技大学教改项目“材料成型及控制工程专业的实践教学新体系的

2、研究与实践”（项目编号：JY2012027）的研究成果。　　中图分类号：G645文献标识码：A文章编号：1007-0079（2013）25-0218-02　　昔日炙手可热的大学生如今却要为找工作发愁，十几年前不可思议的事情如今却成了不争的事实，大学生就业难已经成了当今的一种社会现象。虽然我国高等教育的毛入学率已经达到19%，进入了大众化教育阶段，但这并不代表我国大学生已经“过剩”。当然从个别行业、某些专业、局部地区来看，过剩现象是存在的，若从全国范围着眼，还远不能满足社会对受过高等教育人才的需求。也就是说，大学生存在着严重的“局部”6分布不均现象。虽然某些专业、某

3、些地区的大学生无法就业，但是某些专业、某些地区的大学生却严重匮乏，供不应求。大学生相对过剩、绝对不足现象不但影响了学生和家长的利益，引发了新的读书无用论，造成了社会资源浪费，更严重的是直接影响到社会稳定、影响到我国社会经济向又好又快的方向发展以及我国综合国力在国际社会的竞争力。为此，在新形势下应通过以下措施解决大学生就业难问题。　　一、适应社会发展，加强职业教育6　　社会发展的趋势是行业分工越来越细，同一行业对从业人员的知识和技能要求越来越高，而职业教育正好适应了社会分工细化的社会对基层人才的这一需求。由于职业教育是专业教育的一种模式，专业针对性强，培养方向明确，

4、与社会需求衔接性好，很多专业就是根据社会的实际需要而设立的，为此学生毕业后可直接进入到企事业单位的基层岗位工作。甚至有些热门专业，学生还没有毕业用人单位就已经预订完了，所以根本不存在就业难的问题。而且这些学生中的大部分人都能够在基层单位脚踏实地的工作，在自己的岗位上建功立业。之所以要加强职业教育，是因为社会对人才的需求是金字塔形的，既需要博士、硕士、本科等高学历人才，也需要受过职业教育的专门人才。如一个公司虽只有一个总经理，但是普通员工却可以有上千人。一般来说高学历人才多从事教育、科研、管理等工作，处于金字塔的中上层，总体上讲对该类人才的需求量相对较少。如果让这些

5、人从事基层工作，不但是对教育资源的一种极大浪费，不能完全发挥人才的智力优势，还会使他们有一种怀才不遇的感觉，无法踏实工作；而接受过职业教育的专门人才处于金字塔的中下层，所接受教育的形式决定了他们要从事基层的具体工作，社会对这类基层人员的需求量非常大，职业教育正好满足了这一客观需求。也就是说，社会结构的多元化决定了人才培养的多样化，做到人尽其才，物尽其用，这是生产关系对生产力的反作用力的具体体现。　　职业教育既然是社会发展的必然产物，在专业设置上应该随着社会的发展而适时加以调整，即始终以社会需求作为学校培养人才的指挥棒，根据社会需求适时增减招生人数和专业设置。如武汉

6、职业技术学院以变应变，适应人才市场需要及时调整专业设置，开设公关与策划、航空乘务、工程法语、印刷技术、国际管理体系认证等新型专业，对一些常年不招生、不适应市场需求的如工业自动化技术、声像技术等八个老专业实行停招、减招和淘汰。　　受全球能源枯竭和环境污染双重压力的影响，当下新能源行业方兴未艾，国家在人力、物力和财力上的投入相当大，尤其是锂电企业在全国如雨后春笋般建立起来，如果适时增设一些该方面的专业，为企业培养一线技术员，毕业后学生可直接上岗工作，企业还可以省去半年到一年的培训期，这样的学生肯定会受到企业的欢迎。　　二、转变教育观念，调整专业设置　　对于我国来说，高

7、等教育的目的不完全是为了提高人口素质，更重要的是为老百姓提供就业谋生的机会，到目前为止，农村孩子上大学的目的还是为了“学而优则仕”6。从恢复高考到2000年这一段时间内，高等教育为国家培养了大批有用人才。由于当时人才相对匮乏、国家就业指导方针不同、大学生的就业观念不完全相同，所以大学毕业生几乎不存在就业难的问题。随着我国高等教育规模的扩大和高校入学人数的增多，就业慢慢成了社会难题。　　从宏观上看，目前很多高校不论从办学目的还是专业设置上都与社会需求有所脱节，有些高校不是从社会责任感而是从自身经济利益出发去办学。受生产力进步和国际社会经济一体化的影响，传统教育体制和

8、办学模式不