分析英语教育教学与创新教育

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1、分析英语教育教学与创新教育  摘要:创建英语教育教学模式是新课程改革中的一个重要理念。现阶段以培养学生的创新精神、动手实践能力、自主学习能力为重点的教育模式,已经成为教育领域的一个主旋律。成为培养学生创新精神和自主探究能力的主要方法。因此,必须改变传统的教学模式,在原有教学模式的基础上进行创新,这是一个复杂而又漫长的过程,需要老师不断的努力,也需要学生积极主动的配合。所以,英语教育中创新教育的实践虽然困难重重,但也势在必行。这一过程的成功实践,将会推动创新性英语教育教学模式改革取得巨大的进步。  

2、关键词:英语教学;创新性;创新教育;教学模式  新课标不仅要培养学生的创新意识和能力,同时也要求老师对教学进行改革和创新。新外延教材的实践应用给英语的教育创新改革提供了一个合理的契机。运用创新性的英语教育教学模式,对学生的创新能力、自主学习能力、实践能力进行培养,可有效提高学生的创新精神和想象能力,让学生在学习的旅途上掌握主动权,能够积极主动地对知识进行分析和整合,在提升英语学习效率的同时,提高英语教育的实效性。  一、构建创新性英语教育教学模式的重要性  1.英语学习的有效途径4  创新性教育模

3、式是学生对英语进行更好学习的有效途径。这个年龄阶段的学生正处于活泼好动、思维活跃的阶段,他们的思维跳跃性非常大,同时富有个性,有自己的想法,他们对事物有不同的理解,这就是他们创新性的表现。如果我们对学生的这种创新性能力加以开发利用,可以对英语学习产生推动作用。因此,要充分挖掘学生的创新能力,将其应用到英语知识的学习当中,这样可以更好地运用自身的优势实现高效的学习。  2.有助于学习能力的养成  创新性教育模式是培养学生自主学习能力的一种方法。如果学生有了创新能力,那么对一个问题,可以举一反三,通过

4、一个问题对其他的问题进行分析。假如老师对一些知识点进行讲解之后,学生就可以利用自身对英语学习的创新能力,对其他的问题进行自主学习,进而培养学生自主学习的能力,为构建高效的、富有创新性的英语教育打下坚实的基础。因此,英语教育创新教育在英语教学工作中占据重要的地位。  二、构建创新性英语教育教学模式的方法  1.利用现代化的教学器材  随着科技的不断发展进步,多媒体教学在大多数的教育教学中得到广泛的应用,其优点是利用多媒体能够将知识更加生动形象地展现在学生面前,提高学生的学习兴趣。教师根据学生的喜好和

5、自己的设想,利用PowerPoint和Flash软件制作精彩的英语教学内容,并根据学生的性格特点,制成符合学生审美情趣的课件,训练学生的视、听能力,让学生在欣赏电影和动漫的时候,锻炼学生的听力。  例如,在学习英语(必修)中Module1goingtocollege的时候,教师应用多媒体课件列举了很多的重要词汇,例如,(1)predictionn.预测,注意固定搭配making4predictions和动词predict的用法。(2)riskyadj.冒险的,熟记固定搭配riskdoingsth和

6、atone’sownrisk的用法。(3)limitn.范围,注意固定搭配limit...to...及limit和limitation的用法,并举出这几种用法之间的区别,并给学生布置很多相关的练习题,教育教学效果非常好,不仅可以锻炼学生的语法,还可以加深学生对知识的记忆。由此可见,在英语教学中充分发挥多媒体本身的强大功能和教学特点,有效地将设备的功能转变成英语教育教学的优势。将多媒体有效地利用到现代化教学中,带给学生视觉、听觉等感官以强烈的冲击,活跃英语教育的学习氛围,保持学生对英语学习的积极性,

7、激发学生学习英语的兴趣,扩充学生的信息知识量,提高教育教学的学习效率,为构建创新性英语教学模式打下坚实的基础。  2.教育设置问题要有衔接性  设置问题要有衔接性,在实际的教育教学中,教师可以根据问题的不同和难易程度进行拆分,然后重新组合,将大范围的问题拆分成小的题组,一环扣一环地渐进性提问,层层深入。这样设置问题,可以使问题更具有层次性和联系性,可以充当学生的思维踏板,通过提问形成“一石激起千层浪,细细涟漪荡开来”的教育教学氛围,让学生英语教育教学波澜起伏、高潮迭起,让学生的思维向更高更远的层面

8、飞跃。创新一个“博学、善问、勤思、乐学”的学习空间,让每个学生都积极地参与到英语的学习中,提高学习效率,享受英语学习的乐趣并能从中享受成功的快乐。  例如,我们在学习英语第三单元的LearnalessonfromUnusualStories这节课的时候,教师实现备课、设置的问题富有衔接性,帮助学生加深对课文的理解,取得了良好的教学效果。4  现如今,英语教育教学是学校英语教育的主要方式,与学生的切身利益密切相关的是英语教育教学的效益性,构建创新性的英语教育模式非常重要,可有效提高学

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