七年级语文下册 第14课《核舟记》导学案（无答案） 苏教版

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1、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争《核舟记》导学案《核舟记》导学案一、初读课文，整体感知1．结合注释和工具书，朗读课文，力求读准字音，读顺句子。（1）难读的字音洢（       ）   八分有（　　）奇（　　）     箬（       ）      糁（     ）髯（       ） 诎（       ） 戌（　） 篆（　　）（2）重要的字音罔（   　）

2、　贻（       ）膝（　　）    器皿（   ） 衣褶（   ） 倚之（    ） 轩敞（    ） 袒（      ）（3）注意以下句子的正确读法（用“/”划分朗读的节奏）：明有奇巧人曰王叔远　　　　中峨冠而多髯者为东坡虞山王毅叔远甫刻二、二读课文，借助注释和工具书，翻译下列字词1.重要词语解释：明有奇巧人（         ）    为宫室、器皿、人物（    ） 罔不因势象形     （         ） 尝贻余核舟一（     ）高可二黍许（         ）      其两膝相比者     （      

3、   ） 绝类弥勒（     ） 神情与苏黄不属（    ）历历数也（     ）  钩画了了 （         ）   曾不盈寸（    ）  盖简桃核修狭者为之（         ）为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、

4、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争 2.通假字：     长约八分有奇（          ）    左手倚一衡木    （          ）    诎右臂支船 （          ）    三、三读课文，了解内容思路1.本文的说明的对象是什么？要说明核舟的什么特征？              2．将文章结构分为三个层次，概括各部分主要内容。<一>                                                       

5、                    <二>                                                                           <三>                                                                           四、四读课文，深入探究本文介绍了核舟的哪些部位？是按照怎样的顺序来写的？作者又是如何围绕核舟的特点来加以介绍的？                                 

6、                                                                                                                          五、课堂反馈1.古今异义词：          古义：为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓

7、厚氛围为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争                            古义：              可   今义：                       许  今义：                    古义：                            古义：               尝          

8、                      比今义：                            今义：          2.一词多义   为：为宫室、器皿（    ）        盖简桃核修狭者为之（    ）         中轩敞者为舱（    ）        通计一