试谈多媒体技术在初中历史教学中的应用

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1、试谈多媒体技术在初中历史教学中的应用　　摘要：在初中历史教学中，恰当运用现代教育技术手段可以增强历史教学的直观性，拓展教学容量、突出教学重点、突破教学难点，有利于激发学生学习历史的兴趣，提高课堂效率，拓宽学生知识面。运用现代教育技术手段创设教学情境，可以再现历史场景，有利于激发学生的情感，提高教学效率。　　关键词：历史教学；教育技术；有效运用　　科学技术的发展特别是网络终端的普遍应用，使历史教学走上了现代化之路。用先进的教育教学技术，可以有效提高教育教学质量。那么，在教学实践中，如何运用现代教育技术手段，提高教学率呢？　　一、创设教学情境

2、，激发学习兴趣　　创设恰当的教学情境可以更好地激发学生的学习兴趣。“兴趣是最好的老师。”它会像磁铁一般吸引学生的学习注意力。传统的教学方法教师单凭口头讲、粉笔写、学生背很难激发学生学习兴趣，当然就很难取得很好的教学效果。我们知道，一旦所学内容让学生产生了兴趣，他们就会如饥似渴地投入学习之中，乐此不疲。因此，教师可以利用多媒体播放精彩的图画、美妙的视频资料和动态的示意等创设历史情境，跨越时空地再现历史场景，让学生与历史“零距离”，真实地感受历史。学生以主动的“看”“究”“悟”代替原来被动的“听”和“背”4。这样的教学情境无疑可以激发学生天生

3、的好奇心，唤醒学生的学习欲望。使学生对所学内容感到兴趣盎然，情绪高涨、记忆深刻。　　M老师教学《两次鸦片战争》这一课时，先用多媒体白板播放《罂粟花》视频，让学生了解鸦片的危害；接着播放《林则徐》电影中“销烟”和“禁烟”的情景以及林采取禁烟措施的片断。进而引导学生思考、讨论：洋人们为何要向我国输送大量的鸦片？清政府对待鸦片的态度如何？鸦片战争的爆发因何而起？让学生主动思考、讨论和交流，教师相机给予纠正、补充。由于有了前面的情境铺垫，课堂气氛非常活跃。这样的直观教学情境很好地把学生被动的学习引导到主动、愉快的学习中，教学效果非常好。　　二、加

4、强直观教学，突破教学难点　　有效地突出教材的重点和突破教学难点是每个历史教师的不懈追求。如今，我们可以运用多媒体教育技术手段让历史教学更直观、更生动，使教学重点和教学难点迎刃而解。我们知道，历史知识的“过去性”是其一个最显著和最基本的特征。历史知识的“过去性”也就是历史的不可重复性。历史不能像化学和物理实验那样，再次甚至反复地让学生去经历和体验。况且历史教材中许多内容比较抽象、比较复杂，教师也不好用语言讲清，学生也难免觉得难以理解，采取以往的“师讲、生背”教学方式不易突破这些难点。而利用现代教育技术手段，就能变无声为有声，变抽象为具体，充

5、分刺激学生多种感官共同参与以强化感知，较好地开发学生的空间想象力，解除了以往所有历史教师束手无策的困惑。　　历史教学中有效应用多媒体技术，可以较好地将历史形象恢复原貌，让抽象的历史知识变得形象化、鲜活化。学生宛若身临其境，体验“当时”4的景象，在有限的时间内感受更多的历史信息。　　K老师教学《解放战争的胜利》一课中的“三大战役”时，在课堂上首先使用PPT课件播出《三大战役的平面形势图》和“‘三大战役’概况一览表”，将战役的时间、名称、主力军、指挥者、战略方式和战果等全部呈现出来，然后播放“三大战役”的视频剪辑，启发学生思考和讨论：为什么要

6、先打辽沈战役？和平解放平津有什么重要意义？在解放战争中中国共产党为什么能胜利，国民党为什么会失败？学生看了多媒体课件播放的动画后，大都能理解当时人心向背是决定着战争胜败的关键。中共的领导和作战部署是正确的、解放军英勇善战、人民群众倾力支持、革命力量团结一致等等，都是影响战争胜负的关键因素。K老师这次教学中现代教育技术达到了前所未有和无可替代的效果。　　三、拉近时空距离，拓宽学生视野　　历史教学中运用现代教育技术可以增加教学信息量，拓宽学生视野。我们知道，历史教学涉及的内容非常广，堪称“百科全书”式的信息库，包括了人类社会的方方面面，如，政

7、治、经济、科技、军事、文化艺术等各个领域，是个纷繁复杂的知识复合体。而现代教育技术具备快速、准确和大容量等特点。多媒体技术能较好地解决历史教学中的这些难题。多媒体技术可以利用图像、声音、文字等多种媒介给学生以信息刺激，可以有效突破时空界限，把几年前甚至几千年、几万年以前的现象、事件、文献资料等“重现”在学生的眼前，让历史与学生“零距离”4互动。这时，学生仿佛穿越时空置身历史情境之中，兴趣盎然地投入学习和体验，印象深刻，效果理想。在教学中利用现代教育技术，通过播放图片、视频、场景、史料等，使书本知识由静变动，由远变近，从无到有，使学生如闻其

8、声、如见其人，自然而然地进入当时的历史情境中。便于教师引导学生建构历史人物角色，进而更好地感悟历史、掌握历史、品味历史。　　四、感受历史氛围，渗透思想教育　　历史课堂教学中应用多媒体技术，可以