2016尔雅创新思维训练课后答案

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1、1下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）A、创新就是发明一个全新的事物B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新我的答案：C得分：20.0分2中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。（）我的答案：×得分：20.0分3人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。（）我的答案：√得分：20.0分4未来属于拥有与众不同思维的人。（）我的答案：√得分：20.0分5创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通

2、人来说并不需要。（）我的答案：×1阻碍我们创新的根本原因是（）。A、知识储备不足B、心智模式C、思维定势D、心智枷锁我的答案：D得分：20.0分2要想成为有创造力的人，最关键的是（）。A、打好知识基础B、发现自己的不足并加以弥补C、提高逻辑思维能力D、突破定势思维我的答案：D得分：20.0分3心智枷锁往往不容易被发现。（）我的答案：√得分：20.0分4创造力的高低取决于知识的多寡。（）我的答案：×得分：20.0分5内行的创造力一定强于外行。（）我的答案：×得分：20.0分1关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）A、了结需要越高的人越容易创新B、了结需要是指：

3、我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况C、了结需要是一种心智枷锁D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息我的答案：A得分：20.0分2有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。A、强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间B、教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型心智模式C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣D、以上都有我的答案：D得分：20.0分3心智模式很容易发生改变。（）我的答案：×得分：20.0分4知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。（）我的答案：√得分：20.0分

4、5有时候，实事求是也会成为一种心智枷锁。（）我的答案：√得分：20.0分1关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）A、头脑风暴法以8人～12人为宜B、头脑风暴的时间不宜太长C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出D、头脑风暴的结果应该及时整理我的答案：C得分：20.0分2头脑风暴时不应邀请非专业人士参加。（）我的答案：×得分：20.0分3有时危机反而有利于突破思维定势。（）我的答案：√得分：20.0分4智慧墙有助于打破从众思维。（）我的答案：√得分：20.0分5头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量。（）我的答案：×得分：20.0分1创意的萌芽阶段需

5、要（）。A、严密的分析与推理B、大量的知识储备C、周密的计划与实施D、信马由缰式的发散思维我的答案：D得分：20.0分2软性思考不包括（）。A、逻辑思维B、形象思维C、联想D、直觉我的答案：A得分：20.0分3创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可。（）我的答案：√得分：20.0分4软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法，但可以成为产生创意的基础。（）我的答案：√得分：20.0分5在创意的形成过程中，逻辑思维毫无用处。（）我的答案：×得分：20.0分1进行强制联想的目的是（）。A、追求事物的新颖性B、喜欢别出心裁C、突破思维定势D、把两个不同事物重组

6、在一起我的答案：C得分：20.0分2比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性。（）我的答案：√得分：20.0分3强制联想只能在两个事物之间进行，不能同时在三个事物之间进行。（）我的答案：×得分：20.0分4“互联网+”这一概念的提出，就是希望通过将各行各业与互联网进行强制联想，以激发创新创业。（）我的答案：√得分：20.0分5一般来说，两个事物或概念之间的距离越远，强制联想的效果越好。（）我的答案：√得分：20.0分1思维导图包含哪些基本组成要素？（）A、核心主题与分支B、关键词与联系线C、颜色与图形D、以上都是我的答案：D得分：20.0分2下

7、列哪一项与思维导图无关？（）A、自由联想发散法B、科学联想发散法C、强制联想发散法D、随机联想发散法我的答案：D得分：20.0分3思维导图分支越多表示思维越广越灵活。（）我的答案：√得分：20.0分4联系线一般表示隶属关系和层级关系。（）我的答案：×得分：20.0分5用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。（）我的答案：√得分：20.0分1下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的？（）A、聚焦核心问题B、从结果反推过程C、类似于逆向思维D、从侧面迂回思考我的答案：D得分：20.0分2关于打破规则的描述哪一项是最准确的？（）A、很多时候遵守规则是必要的B、

8、当制定规则的基础已经变化，可以打破规则