巧用素材 晓之以“情”

《巧用素材 晓之以“情”》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、巧用素材晓之以“情”　　摘要：“学校教育，德育为首”这是人们的共识。信息技术教学作为学校教学中的一部分，也应当遵循这一教学共识。可是，信息技术是一门操作性较强的技能学科，在教学中开展不如一些文化科目那样具备学科优势。为此，经过实践发现：教学中巧用教学素材也可以弥补学科的不足。学生通过素材任务的完成，既达到学习知识练习技能，又可以培养学生的审美、观察社会的能力和弘扬人类的真善美。　　关键词：教学素材；信息技术；情感目标　　信息技术是一门操作性较强的技能性学科，如何在这样的课堂教学中进行学生的情感目标教育是我一直思考的问题。2008年发生了汶川大地震，消息传来后，学校根据上级的要求进行募捐。学校

2、安排信息技术组制作宣传海报，我作为信息技术教研组长马上着手收集相关素材，用了两天的时间制作出了宣传海报，在学校的募捐活动中发挥了积极的作用。这让我灵机一动，在接下来的教学中我有意识地安排类似的素材任务，收到了一定的效果。　　一、巧用素材，弘扬真善美　　一次，我在腾讯的公益栏目中发现这样一篇报道：在云南怒江福贡县马吉乡，有这样一群孩子，为了求学，他们每天两次借助滑索飞跃怒江之上，因为他们的家乡没有桥。他们随时都面对死亡，但这群孩子们以生活的乐观和微笑回敬了危险。4　　看过这个报道后，我的心情久久不能平静，我想这是一个很好的教育素材。在讲述“图片的获取与处理”时，我首先向学生播放《走路上学》视频

3、，电影中姐姐和弟弟艰难的求学之路，深深地打动了学生，接下来，我提出：“我们是否可以利用Photoshop软件创作宣传海报，倡导大家进行募捐，为他们做一些什么呢？”然后，我分发了练习素材并设置练习任务。在这种氛围中，学生很快地融入课堂环境中，他们做得很认真。在练习中学生或询问颜色的设置，或相互协作，任务完成得很出色。有的学生则主动提出要捐款。看着学生的作品，我会心地笑了。　　感动，只因善良而生。学生在完成练习任务的同时，他们的情操得到熏陶，思想得到升华。在后来的教学中，我时常安排类似的素材，每每这时我会发现，我们的学生也是如此的善良。　　二、巧用素材，唤醒良知　　在我们成长的道路上，我们所受到

4、的教育无非就是三种：父母教给我们的，教师教给我们的，还有就是社会教给我们的。其中可以肯定的是，社会对我们的影响最深。然而，作为学生，平时接触社会的机会较少。教师设置一些热点事件，引导学生就事件本身反映出的社会问题展开议论和评价，可以加深学生对社会的认识，培养学生正确的价值观和人生观。4　　2011年10月，国内许多报纸、电视、广播和网站都在播报：2011年10月13日下午5点30分，广东佛山南海黄岐的广佛五金城里，2岁女童小悦悦在过马路时不慎被一辆面包车撞倒并两度碾压，随后肇事车辆逃逸，接着开来的另一辆车直接从已经被碾压过的女童身上再次开了过去，七分钟内在女童身边经过的十几个路人，都对此冷眼

5、漠视，只有最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手。身为父亲的我看完报道后，心灵受到强烈的震撼。　　我在后来的Word文档排版教学中运用了这个素材。开始我播放了“小悦悦事件”的相关视频，并设问：“你对这件事情有怎么的看法？”有的学生提出自己在今后要注意交通安全；有的学生指出现在的社会人与人之间缺乏信任，让人不敢做好事；更多的学生倡议社会伸出我们援助的手。接下来，我分发了练习素材并安排学生分组，每组学生以一个主题做一份电子小报。“但愿天堂里没有冷漠”“我们的社会怎么了？”“伸出你的手吧！让生命不再有遗憾”……　　学生运用所学的Word知识，很细心地创作着自己的作品。虽然课堂上有的学生没有完全做完，但

6、是我感觉这样值得。因为学生在激烈的讨论中，增加了对社会的认识，有助于他们价值观的形成。　　三、巧用素材，培养公德意识　　计算机机房的管理一直是件让人头疼的事情。每个星期过后，机房的地面上、机器的夹缝里、桌子的底下，都会发现学生留下的瓜子壳、饮料瓶和零食包装袋等。　　课余时间，我用相机拍下黏在地面上的口香糖、桌子夹缝中的饮料瓶、瓜子壳等。在打扫机房时，扫出来一大堆垃圾也被照了下来。在学习Excel图表的时候，我利用教学网络展示了这些照片，学生在刚看到照片时都会哄堂大笑，我当即指出这就是同学们上信息课的“产物”4。然后让学生就这些垃圾对计算机机房的危害、各种垃圾在清除时的困难程度等展开讨论，我记

7、录下学生讨论的数据。要求学生依据这些数据，利用Excel做出柱形图、扇形图统计出不同垃圾的清除难度和危险程度。最后，要求学生上网查询“吃零食的危害性”，引导学生爱护公共环境，不吃零食，不乱丢纸屑，收到很好的效果。　　思想道德教育是一项“源远流长”的教育，我们要常抓不懈。这就要求我们信息技术教师平时多留心身边的素材、积累素材、巧用素材，这样我们也一定能够开展好信息技术课的德育工作。　　（作者单位江苏省新沂市钟吾