研讨课《面对错误》

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1、面对错误【教学内容】北师大版五年级上册第七组课文：《迟到》《成吉思汗和鹰》《我们的错误》以及同步拓展阅读中的《掩盖过失的猫》。【教学重点】懂得对待错误要敢于面对，勇于改正，要善于反思和反省。【教学难点】品读重点词句、文段，感悟人物的内心活动，体会人物思想感情。【教学准备】教师：搜集资料，制作ITT课件。学生：预习课文，查阅作者资料。【教学过程】一、导入1、同学们，上课Z前，我们先来读读一首诗《我们的错误》第一小节，是啊，谁不会犯错呢？那我们应该怎样面对自己的错谋呢？今犬我们就來学学这样一纽课文——《面对错误》，看看文中的主人公是怎样

2、而对错误的，你一定会受到很多启发。2、通过预习，我们来回顾一下文中的主人公都犯了什么错呢？他们乂是如何面对错误的呢？（指名回答）我们首先来学习《迟到》这篇文章。二、学习《迟到》1、师：刚才同学们说到林海音犯错是因为她赖床，不想去上学，经常迟到，所以被她爸爸揍了一顿是吧。那她为什么不想上学，心里是怎么想的呢？2、出示阅读提示：快速默读课文2-10自然段，画出重点词句，体会小海音的内心活动。用“小海音想到,所以才有勇气不挪动。”的句式来说说。”面对上学这些必须克服的闲难，“我”的态度是?本来醍来就晚了，肯定要迟到了，这是第一层错误，但小

3、海音竟很勇敢地赖在床上不起了，这是错上加错，当妈妈进来催促时，竟然还哀求妈妈允许自己不上学，让家长纵容自己的错误，这是第三层错误；当爸爸进來命令起床时居然有勇气不挪动，居然抗拒爸爸的管教。小海音是一步步地错误地对待口己的错误，他父亲是忍无可忍，在盛怒Z下，于是就狠狠揍了她一顿。3、当“我”被打之后坐着小洋车来到学校，“我”的心理有什么变化呢？当父亲来到学校给我送东西我心里又是怎么想？（认识错谋，理解父爱）4、通过这次教育，后来“我”冇什么变化？齐读课文最后一个自然段，谈谈你的体会。（克服了困难，改掉了坏习惯，无论严寒酷暑我都是最早一

4、个到校，成为一个勤快、懂事、有礼貌、喜欢上学的孩子，正如《我们的错误》笫二小节所说的……）5、齐读《我们的错误》第二小节进行小结。6、过渡：齐读《我们的错误》笫三小节，成吉思汗就是一个伟人，那他乂是怎样犯错的，最后又是如何面对错误的呢？三I、举一反三，学习《成吉思汗和鹰》《掩盖过失的猫》。（―）、学习《成吉思汗和鹰》1、默读《成吉思汗和鹰》，找出鹰四次打掉水杯成吉思汗心情变化的词语，说说成吉思汗心里是怎么想的，乂是怎么做的？后來是如何面对错误的？。（填写表格）（板&误杀懊悔不已教训）（在“渴得急不可耐的，准备一饮而尽”时，鹰却打翻了

5、杯了，水全洒了，我怎能不气恼？因为是宠鹰，他开始没有生气，但一忍再忍，鹰却一而再再而三地撞翻杯子，其至不顾他发出的一次比一次严厉的警告，使他喝不成水，所以成吉思汗气急败坏，射杀了騰。）2、当成吉思汗知道真相过后，他乂是怎样血对错误的呢？勾画出重点词句，再次体会成吉思汗的内心活动。3、小组交流讨论,汇报。成吉思汗愣住了。他忘记了口渴，回头呆呆地看着躺在岩石下的那只可怜的、死去的鹰。“那鹰救了我的命！”他大声喊道,“可我是怎么回报它的呢？我把他杀了呀！”他懊悔丕亘，沿着石壁爬卜•來，小心翼翼地拾起死鹰,放进自己的猎袋。他白言自语：“今犬

6、我得到了一个沉重的教训——永远不要在发怒的吋候处理任何事情。”4、师小结：不是所冇的人在犯错的时候都能够认真反省自己，吸取经验教训，冇些人犯了错为白己找借口，找理由。就像我们下面要讲的这只猫。（二）、默读《掩饰过失的猫》，体会这是一只怎样的猫。4、小组交流，汇报。5、再读《我们的错谋》第三小节。5、师小结：同学们,回顾这三篇课文（看板书）,小海音开始犯错,但是在爸爸的严厉地教导下，改正了错误，改变了口己，成为一名作家；成吉思汗因为气急败坏而杀死了口己最心爱的鹰，但他也从中得到了一个深刻的教训，相信他以后不会犯这样的错误；而这只猫因为

7、在对口己的过失百般掩饰，不敢面对，不懂反省，所以最后沉下去了。不同的人物而对错谋的态度不同，结果当然也不一样。那我们应该怎样对待自己的错课呢？齐读《我们的错误》最后一小节。板书设计我们的错误成吉思汗和鹰掩盖过失的猫面对错误正确对待错误勇于改正错误林海音赖床开始后来成吉思汗误杀懊悔教训猫百般掩饰沉没