梦溪笔谈二则_设计

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1、梦溪笔谈二则教学目标：1、　　　　了解古代的科学成就，激发热爱祖国的情感。2、　　　　掌握常见的文言词汇“岁”“穰”“患”“贻”“履”等，掌握常见的文言词汇“之”“其”“以”“悉”等。3、　　　　学习详略得当的写法。课前准备：   1、教师准备好幻灯片。2、学生预习：（1）　　　　简介作者作品（2）　　　　借助工具书，解决疑难字词，试着翻译全文。（3）　　　　朗读课文，读清句读。教学时数：2课时                     第一课时教学过程：一、导入新课：以“梦溪园——沈括——《梦溪笔谈》”

2、为话题导入。二、学习《以虫治虫》1、熟读课文，注意停顿和重音。2、小组合作，疏通文意，记下疑难词句。3、小组提问，学生确实无法解决的问题，教师可以进行点拨。4、理解、探究（1）　　　　用自己的话说说“傍不肯”这种虫子的形状和消灭子方虫的方法。(出示图片，加强直观感)（2）　　　　你还能想到生物防治方面的其他例子吗？（3）　　　　说说“以虫治虫”给我们的启示。5、出示幻灯片，检测重点词句的解释。（1）　　　　方为秋田之害。（2）　　　　其喙有钳。（3）　　　　如途中狗蝎。（4）　　　　千万蔽地。（5）　　

3、　　旬日子方皆尽，岁以大穰。（6）　　　　土人谓之“傍不肯”。（7）　　　　则以钳搏之。（8）　　　　悉为两段6、小结课文三、布置作业1、　　　　分类积累文言词汇。2、　　　　预习《梵天寺木塔》。         第二课时教学过程：一、导入课文：出示实物模型导入。二、检查预习1、听写字词（包括第一则）2、朗读课文三、　　　　小组合作，疏通文意，记下疑难词句。四、　　　　小组提问，学生无法回答的问题，可有教师进行点拨。五、　　　　理解探究1、　　　　讨论“探究、练习二”2、　　　　用自己的话说说喻皓的高超

4、技艺是怎样表现出来的？3、　　　　结合课文谈谈两篇课文详写了什么？略写了什么？为什么这样安排详略？六、　　　　出示幻灯片，检查重点字词的解释：1、　　　　患其塔动2、　　　　故如此3、　　　　贻以金钗4、　　　　但逐层布板讫5、　　　　匠师如其言6、　　　　盖钉板上下弥束7、　　　　人履其板8、　　　　人皆伏其精练七、　　　　小结课文八、　　　　布置作业：1、　　　　积累文言词汇（尤其注意多义词及语境义的使用）2、　　　　借助工具书，课外阅读《喻皓的〈木经〉》。三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典

5、发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日1.夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起

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