高考历史总复习 模块综合检测 必修

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1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”模块综合检测(必修一)第Ⅰ卷(选择题)一、选择题(本大题共25个小题，每小题2分，共50分)1．有学者指出：“多元起源的文明火种，在公元前2500年到公元前1500年之间汇聚中原，成为中华文明长盛不衰的母体。”当时，构成中华文明母体的内涵之一是(　　)A．早期政治制度开始萌发B．精耕细作农业模式形成C．个体小农经济开始兴起D．宗法分封制趋于解体答案　A解析　公元前2500年到公元前1500年之间正处于古代中国传说

2、中的三皇五帝时期和夏商时期，这一时期出现了我国早期的政治制度，故A项正确；精耕细作农业模式的形成，应该是在春秋战国时期之后，故B项错误；个体小农经济开始兴起于春秋战国时期，故C项错误；宗法分封制趋于解体的时间也应该是春秋战国时期，故D项错误。2．山西曲沃北赵村晋侯稣的墓葬中曾出土过一套编钟。编钟上的一段铭文记载道：“王亲令晋侯苏：率乃师……伐夙夷。”这反映了诸侯要对周王尽的义务是(　　)A．朝觐述职B．镇守疆土C．出征作战D．缴纳贡赋答案　C解析　从材料中“率乃师……伐夙夷”，可知周王命令诸侯出征作战，A、B、D项虽然是诸侯应尽的义务，但与材料不符，选择C项符合题意。3

3、．(加试题)秦朝中央官制中，“执掌奏章，下达诏令，监察百官”的是(　　)A．丞相B．御史大夫C．太尉D．治粟内史答案　B解析　丞相为百官之首，帮助皇帝处理全国政事，与材料中“监察百官”不符，故A项错误；御史大夫是副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官，与材料中“执掌奏章，下达诏令，监察百官”相符，故B项正确；太尉负责管理全国军务，与材料中“监察百官”不符，故C项错误；治粟内史不属于三公，与材料中“监察百官”不符，故D项错误。4．西汉初期，丞相集决策、行政、司法各项大权于一身。相权的膨胀不可避免地会侵夺皇权，二者之间的矛盾导致汉武帝时中央官制发生了重大变化。这

4、具体表现为(　　)A．郡国并行制度B．颁布“推恩令”新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”C．创设刺史制度D．形成中外朝答案　D解析　郡国并行制度属于中央与地方的行政关系问题，与君相矛盾无关，故A项错误；“推恩令”用于解决诸侯王国混乱问题，与君相矛盾无关，故B项错误；刺史制度是监察制度，与君相矛盾无关，故C项错误

5、；据材料“相权的膨胀不可避免地会侵夺皇权，二者之间的矛盾导致汉武帝时中央官制发生了重大变化”并联系所学知识可知汉武帝特意破格选用人才，参与国家中枢的主要决策，形成与以丞相、御史大夫为首的外朝相对应的中朝，即中外朝制度，故D项正确。5．宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出(　　)A．丞相职权范围扩大B．专制皇权达到了顶峰C．君权对相权的制约D．中央对地方控制加强答案　C解析　材料反映的是以分散相权从而达到加强皇权的目的，丞相职权范围应该是缩小而非扩大，故A项错误；材料信息不能说明专制皇权达到了顶峰，且与史实不符，故B项错误；材料反映的是二

6、府三司制，其目的是以分散相权从而达到加强皇权的目的，故C项正确；材料主要涉及君相关系问题，而非中央与地方关系问题，故D项错误。6．唐太宗说过，政之清浊，犹如江河，关键在其源头；他规定皇帝的诏书，必须通过中书门下审查并盖上红印，才可以下发。这反映了唐太宗(　　)A．认为限制皇权具有必要性B．重视唐代民主政治建设C．意识到顶层制度的建设事关全局D．设立中书门下作为最高行政机构答案　C解析　认为限制皇权具有必要性不符合唐代加强君主专制的史实，故A项错误；唐代并未出现民主政治，故B项错误；题干中“规定皇帝的诏书，必须通过中书门下审查并盖上红印，才可以下发”说明皇帝、中书门下等顶

7、层制度的建设受到唐太宗重视，故C项正确；唐代的最高行政机构由中书省、尚书省和门下省三省组成，故D项错误。7．(加试题)元朝行省机构的总体权力颇大，但由于群官议政和军事、财政等专官提调，其处理各项庶政又是有所分工，互相配合、互相牵制的。下列设置与之最为相近的是(　　)A．三公九卿制B．三省六部制新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”