浅谈游戏教学法在大学英语口语教学中的应用

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1、浅谈游戏教学法在大学英语口语教学中的应用　　摘要：英语口语课程在大学英语教学过程中是一门十分重要的专业课程，其目的是使学生将所学的知识在轻松的气氛中得到充分的练习并能灵活的运用到实践中。通过介绍游戏教学法的理论以及其在英语口语教学中的作用、应用原则、实施步骤和注意事项，使英语口语教学方法更加的多样化，从而更加有效的提高学生的口语能力。　　关键词：游戏教学法;英语口语教学;口语能力　　中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2016）05-0150-02　　在现今的大学英语口语课

2、堂上，教师的教学模式仍然受到传统教学方式的影响，在课堂上老师讲得多学生练习少，即使练习也是机械性的。这种教学方式由于缺乏学生阅读、朗读、翻译和表演训练的时间，使课堂气氛沉闷，学生缺乏主动开口的积极性，导致教学效果低下。本人自2012年初留学回国以来，一直在四川外国语大学成都学院英语旅游系从事英语口语等课程的本科教学工作。在教学过程中，自已围绕教学内容和目标、教学重点和难点，积极探索并大胆运用游戏教学法，收到了良好的教学效果，积累了一定的实践经验。　　一、游戏教学法的含义7　　玩游戏是一种有规则、有目标、有

3、趣味的活动，游戏教学法就是以游戏的形式，使学生在竞赛中、在兴奋中不知不觉地掌握教材中的内容和知识，并在此过程中享受学习的乐趣[1，2]。他一般有两种类型：一是语言训练游戏，强调语言的准确性;二是交际训练游戏，强调语言的自然表达与流畅[3]。无论是语言训练游戏，还是交际训练游戏，都是将“游戏”和“教学”两者巧妙地结合在一起，从而激发学生对所学知识的内在兴趣，实现寓教于乐的目的。　　二、游戏教学法在大学英语口语教学中的作用　　1.游戏教学是有助于学生开口说英语。英语的学习不仅仅是记忆、理解、书写，还要能够说出

4、来，能够正确流利地说出来，这是英语口语教学课程的主要任务。然而对于现在的大学生，尤其是来自农村的大学生，他们往往心理紧张，没有自信，不敢开口，更别说在课后生活中运用了。但在游戏中学生不会有压力，因为他们在游戏中体会到了乐趣，就会觉得其实学习英语不会那么困难。给自己自信，不知不觉就会克服心中胆怯，就能大胆的说英语。　　2.游戏有助于激发学生的学习兴趣。“兴趣是最好的老师”，只有让学生对英语产生浓厚的兴趣，才有学习英语的强烈欲望。要让学生学好英语口语就要让学生的学习欲望强烈一些，所以说利用一些有趣味性的游戏是

5、能够激发学生学习的积极性的。也能够大大的促进学生的学习欲望，从而保持学生对英语的长久喜好。7　　3.游戏有助于培养学生的各种能力。教师通过游戏活动将学生吸引到语言活动中来，有助于培养学生的观察、记忆、思维、表达等能力。如记忆游戏，教师让两组学生说喜欢的动物，一人问，一人答。后者要先说出自己喜欢的动物，然后重复前者的回答，最后一名学生则要说出前面所有学生的答案。这个游戏锻炼了学生的听力、记忆力和反应力。　　4.游戏有助于学生的身心发展。游戏教学法的设计和运用，除了紧扣教学内容外，还要符合学生的生理特点与心理

6、特点，以有效地消除学生因学习产生的疲劳倦怠的心理。英语口语课堂上的游戏大多数都是以分组的形式，这样学生就不会太害羞。学生在游戏中体验到了与同学互帮互助的乐趣，会感到很快乐，这就有助于他们克服腼腆羞怯的心理障碍，保持身心愉悦自信向上的状态，也可以培养团队合作精神，这些都有利于学生的身心发展。　　5.游戏有助于学生的知识增长，智力发展。英语口语课堂中的教学游戏首先与教学内容相结合的。学生通过玩游戏的乐趣，能够在玩游戏的过程中充分的吸收到课外知识。另外，一些教学游戏中都包含开发智力的成分，通过观察、分析、猜测、

7、想象、表达等进行，因此有利于开发学生的智力，提高学生的主动思维能力。　　三、游戏教学法在大学英语口语教学中的应用原则　　在英语口语教学中，不是所有游戏都适合教学;即便适合，如果组织不当、会让课堂陷入混乱，也达不到预期教学目的。所以，在开展游戏时，应遵循以下原则：　　1.游戏要为教学服务。游戏是直接为一定的教学内容服务的，具有很强的教学目的性。我的体会是：游戏可以用于教学的每一个环节，但并不是所有的教学内容或任务都可以转化为游戏进行教学，何时选用、选用什么要根据教学的重难点和其他教学要求进行合理安排，体现明

8、确的教学目的7　　2.游戏要设计合理、形式多样。俗话说：“把戏不可久玩”，再精彩的游戏多做几次，就没吸引力了。所以在课堂上，游戏要形式多样、生动有趣，才能让学生乐于接受并积极参与。这就需要教师要不断收集游戏、设计翻新游戏，围绕教学要求和任务不断改变游戏的形式和方法，使学生始终感受到新鲜和好奇　　3.游戏应具有挑战性。口语课堂上开展游戏是为了学习和巩固所学知识，活跃课堂气氛，但更重要的是要通过游戏开发学生的智力、训练学生的能力、