浅谈语文综合实践活动中的心理健康教育

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1、浅谈语文综合实践活动中的心理健康教育　　当前时代，中职学生的心理健康状况不容乐观。在很多中职院校，学生旷课、打架等不良现象频繁出现，而且很多学生存在着自卑、自控能力差等问题。作为中职语文教师，在语文教学中不仅要确保学生文化素质及文学修养的提升，还需要对学生开展行之有效的心理健康教育，从而为学生今后的发展奠定坚实的基础。　　一、课内实践活动中的心理健康教育　　所谓的课堂内的语文实践活动中的心理健康教育指的就是通过实践的方式，在进行新知识学习的过程中强化心理教育。因为，很多中职院校的学生存在着很严重的差生心理，对于学习存在着自卑和抵触情绪。传统的教学模式，没有办法给予学生被尊重的感

2、觉和体现自身的平台。在具体的课内实践活动的设计上主要可以参考以下几种方式：　　第一种，演讲比赛。以苏教版中职教材中的《面朝大海4春暖花开》这篇文章为例，在讲述海子这首诗的时候，教师就可以设置演讲比赛这种课堂实践活动。首先应给予学生充分的阅读实践，并且采用多媒体设备播放配乐诗朗诵，使学生能够充分地了解到诗歌的内容，把握语音的轻重和语句间的停顿。随后，就可以让学生在小组范围内进行演讲试练。这一部分主要的目的就在于有效地培养学生的自信，因为很多的学生很难在第一次就敢于面对全体同学和老师进行自己的演讲，在通过小组试练得到小组内成员的肯定之后，学生的自信心将会得到极大的提升。最后，教师就

3、可以要求学生来到讲台上进行演讲，在演讲之后还可以要求学生阐释自己对于这篇文章的理解和感悟。针对学生的感悟，教师需要对正确的内容加以肯定，错误的内容委婉地指出，对于演讲较好的学生给予充分的表演时间，相对较差的学生也要对他们进行鼓励。　　第二种，辩论活动。中职阶段的学生有着很强的表现欲望，并且希望得到别人的承认和认可。很多时候他们进行打架、旷课等一系列活动存在着吸引别人注意的因素。所以，在语文课堂上教师就需要给学生提供一个说服别人的平台，那么辩论无疑是一个很好的选择。以苏教版中职教材中的《动物身上会进化出轮子来吗？》这篇文章为例，教师就可以将这篇题目设置成此次辩论会的主题，在这个主

4、题之下，学生就可以分为正反两个阵营进行辩论。虽然这则辩论题目看起来有着很强的倾向性，但是辩论从来都是这样，需要正反双方的发言来拉拢周边的人们认同他们的观点。在双方具体辩论之前，教师可以指导学生如何去寻找资料，包括图书馆的书目查询，互联网的引擎搜索等等。这种辩论的实践活动就可以在很大程度上给予学生自主表现的空间，使学生成为整个课堂教学当中的主体，加深了他们的主人翁意识，促进学生的健康成长。　　第三种，写作活动。在写作中融入心理健康教育是很好的一种尝试，这项活动要与阅读教学相结合。苏教版中职语文教材当中很多篇章的内容都有着很好的寓意，《面朝大海4春暖花开》表达的是对于美好人生的一种

5、向往；《假如给我三天光明》描绘了作者对于光明的向往和那一种永不言弃的精神。所以，在进行此类篇章的教学过程当中，教师就可以给学生布置相应的写作任务。例如，在遇到胡适先生的《我的母亲》这样一篇关于家人的文章的时候，教师就可以给学生布置半命题作文《我的XX》，在进行理想系列的文章写作时，学生则能够对于自身的未来有一个相对模糊的认知，不再对自己放任自流。　　二、课外实践活动中的心理健康教育　　在语文教学实践活动开展过程中，课内外的实践活动需要有效结合开来，只有这样才能够帮助学生有效地走出曾经的阴影，构建健康的心理环境。课外实践活动的开展，一般来说主要可以采用以下几种模式：第一，课外阅读

6、实践活动。由于课堂内的文本相对来说较少，对于学生所起到的效果不大，所以为了更好地提升课堂综合实践对于学生心理健康的引导，就需要根据课堂文本的教学内容，有针对性地对学生进行课外阅读的拓展。例如，在进行胡适先生《我的母亲》这篇文章教学之后，教师就可以推荐学生课外阅读朱自清先生的《背影》、史铁生的《我与地坛》等等。通过课外材料拓展，就可以起到加深学生印象的效果。第二，环保活动。在当前时代环保是一个十分重要的话题，对于学生的心理健康教育来说是十分重要的。环保活动即包括学生对于自身的环保要求，比如说不随地吐痰、不乱扔纸屑、光盘活动等，同时也包括校园清洁、河边拾垃圾等团体的环保性活动。通过

7、这样的活动不但能够让学生养成一种良好的个人习惯，而且能够引导学生有效地关怀我们周边的环境。第三，寻访活动。寻访是一个十分广义的概念，既可以在城市内寻访，也可以通过网络等资源进行世界性的寻访。例如，在讲述了《假如给我三天光明》这篇文章之后，就可以给学生布置寻访类似人物的课外实践活动。4　　综上所述，中职学生心理健康状况不容忽视，只有在中职语文综合实践活动中开展心理健康教育，才能使学生拥有一颗健康的心灵，让他们在今后的学习生活中事半功倍，最终有效提高学生的心理素质乃至于综合素质，成为社会中的合格